解读三维目标的设计65.pptxVIP

清晰概念;?重点是知识与能力?难点是过程和方法 ;知识与能力;知识与能力目标的设计原则;【可观察原则 可检测原则】;1、使学生理解百分数的意义，会正确读写百分数。 2、指导学生在理解百分数也是表示两个量间的倍数关系的同时，认识事物间的相互联系及发展变化规律，培养学生分析、概括能力。 重点、难点：理解百分数的意义。;1、理解百分数的意义，会正确读写百分数； 2、在理解百分数也是表示两个量间的倍数关系的同时，认识事物间的相互联系及发展变化规律；;笼统，不易检测和评价;范进中举;［教学目标］ 1.通过阅读文章，使学生能够学习到鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。 2.让学生了解古代白话小说的语言与今天口语的差异。;1. 通过观察感受浮力的存在，理解浮力的概念； 2. 用控制变量法进行浮力的实验，知道浮力的大小与哪些因素有关。 3. 会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题;指向性、层次性、可操作性、 可检测性;科学：“能根据教材中的文字画出震动形成的图示 ” 数学：“能标出数量关系” “至少能写出两种解法 ” “会画出立方体及其简单组合体的三视图” 英语：“能写出4个单词并造句” “会复述主要段落” 语文：“能依据给定的主题概括出文章的主要内容” ;认知领域可观察的行为动词;在设计目标时，选择合适的动词去描述所需学习行为是一个难题。---『美』加里·R ·