上官市学前教育上半年教研工作总结及下半年计划.doc

PAGE PAGE 1 上官市学前教育上半年教研工作总结及下半年计划 依据官淓市教研室学期工作要点及我市教研室学期初制定的计划，我们立足提高教育学前教育教学质量这一中心工作，充分发挥“管理、研究、服务，领先一步”的职能，规范有序地开展了各项教科研工作，现将所做工作总结如下： 一、搭建城乡协作平台，促进城乡学前教育水平均衡发展 上半年，我们重点关注农村幼儿教师的专业成长，促进学前教育质量均衡发展，继续加强乡镇幼儿园的调研与指导，培养乡镇幼儿园的骨干力量，树立典型，逐步在乡镇幼儿园中培养出有影响并能发挥示范辐射与引领作用的优秀幼儿教师，提高他们实施素质教育的能力和水平，发挥他们在农村幼儿教育中的带头和示范作用。主要采取以下措施： （一）城乡教研片开展丰富多彩的教研活动 上半年，我市四个城乡教研协作片分别开展了相应的活动，如教工幼儿园教研片开展了下乡送课、送理论活动，派骨干教师和园教科室主任到杜村中心幼儿园送课，并做了关于幼儿园课题研究的讲座，就幼儿园课题的确立、课题研究的开展及课题研究的管理等做了详细的讲解；机关幼儿园协作片在三里河中心幼儿园举办了协作片的教育活动赏析，全片的骨干教师一起观摩了机关幼儿园几位骨干老师组织的教育活动，并做了精彩的评析。华东院幼儿园则邀请该片幼儿园的骨干教师，到幼儿园观摩了以师徒结对为主题的园本教研活动。多形式、多主题的教研协作片活动，为乡镇幼儿园提供了更多观摩的场所和接受新观念、新经验的机会，很好地促进了农村教师的专业素质和农村幼儿园保教水平的提高。 （二）课题研究协作体课题研究活动有序开展 除了城乡教育协作片外，我市学前教育还成立了以教育活动研究、活动区活动研究和户外活动研究为主题的三个课题研究协作体，主要目的是以课题研究为平台，促进城乡幼儿园教育活动、区域活动和户外活动的组织水平，提高城乡教师进行课题研究的水平。本学期，三个研究协作体的课题都进入结题阶段，各协作体都在组长的带领下，有序地开展研究。 二、全面掌握全市学前教师基本情况，有的放矢，多举措促进教师专业素质的提高 （一）教师基本情况调查 上半年，为了全面掌握我市幼儿教师的基本情况，在全市幼儿园范围内开展了在岗幼儿教师基本情况调查，以书面调查的形式了解我我市目前在岗幼儿教师的人数、年龄、学历、职称、编制、教师资格证等情况，并对我市幼儿教师队伍的年龄结构、学历层次、编制状况等进行了分析，为下一步科学地进行教师培训提供依据。 （二）分层培训 为了提高教师培训的实效性，我们根据教师的不同岗位和经验水平，有针对性地进行培训。如为提高青年教师教育活动组织水平，暑假培训期间我们专门组织了优质课赏析活动，观摩在上半年省、市、区优质课比赛中活动一、二等奖的老师组织的教育活动，并要求每人在听课后写出不少于1500字的评析，以此督促听课教师对所观摩的教育活动进行深入的思考，并发表自己的观点和想法。 在暑假园长培训班上，我们则根据园长的工作职责，进行了《园本教研与教师专业化发展》的讲座，就园本教研于与教师专业化发展的作用、园本教研的基本特征、园本教研的主要形式和园本教研组织应注意的问题等展开了讨论，使园长们加深了对园本教研的认识，为下半年举办上官市幼儿园特色园本教研展示活动做好铺垫。 三、一日活动组织研究突出针对性和个性化 上半年，我市幼儿园教育教学的研究，重点明朗“四个点”，即：教研的重点放在教学所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实际的结合上；切入点放在一日活动的各环节上；生长点放在促进幼儿发展和教师自我提升上。根据教学研究的“四个点”，全市各幼儿园均根据自己的教学实践情况，分别确定自己的研究重点，如胜利幼儿园以户外活动研究为重点，粮食局幼儿园以区域活动研究为重点，各园根据自己的研究重点进行实践和探索。 在一日活动研究中，上半年我们以省、市、区优质课评比为契机，全面展开对教育活动组织的研究，以“教育活动促进幼儿发展”为目标，重点研究教育内容与幼儿发展现状和幼儿发展要求的契合，教育活动中教师与幼儿的有效互动，教育活动中幼儿的主动学习等几个层次的内容，通过“一课多研”，“教学反思”等方式进行了深入的研究，使教师在组织集体教育活动方面获得很大提高。在今年的官淓市优质课比赛中，我市教工幼儿园的刘衍霞老师以总分第一名的好成绩获得一等奖，另有4人获得二等奖；在省优质课中刘衍霞获得了二等奖的好成绩。 四、扎实做好国家十一五课题子课题的研究工作 我们通过理论引领和成果引领的方式带动实验园实施有效研究，并结出丰硕成果。各实验园充分结合自己的实际情况展开研究，目前已进入课题研究材料的收集和经验总结提升阶段。上半年，我市还有多个上官市级课题顺利结题，标志着我市幼儿园课题研究水平有了更进一步的提高。 五、园本课程研究取得实效 我市课程改革的重点，已逐步由园本课程开发向园本