2017年秋人教版《道德与法治》七年级上册(部编版)课件第四单元生的思考测试题 (共42张PPT).pptVIP

(1)请从“生命价值”的角度，简评马正发的行为。(4分) 答：生命的意义不在于长短，而在于内涵，在于对社会作出的贡献。马正发的行为是珍爱生命，追求生命的质量，焕发生命的光彩的表现，有利于提升、延伸生命的价值。当我们发现自己能够为他人带来快乐，为他人减轻痛苦、为国家和社会作出贡献时，更能体会生命的价值。 第四单元单元检测 (2)结合马正发的行为，请你谈谈怎样才能使自己的生命更有价值。(4分) 答：我们应该树立崇高的人生理想，勤奋努力，立志成才。从生活、学习中的小事做起，关心帮助他人，在奉献中提升生命的价值。 第四单元单元检测 三、辨析题(10分，仅作判断不说明理由者不得分) 30.材料：在刚刚结束的考试上，小华的强项外语考砸了，她后悔地流下了眼泪。试卷发下来后，她冷静地分析了失利的原因，认认真真把试卷重新做了一遍。为了加深理解，还在笔记本上记下了做错的问题和产生错误的原因，使这次失败成为她鞭策自己的动力。 运用所学知识，结合材料，请你辨析小华的做法。 第四单元单元检测 答：(1)小华的做法是正确的，是敢于面对挫折，战胜挫折的行为。 (2)在我们的生活中挫折是难免的，挫折和逆境对人的影响具有两重性。关键是看采取什么态度应对。小华面对挫折冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。这是勇敢地战胜挫折的积极态度。我们应向小华学习，做一个勇敢战胜挫折的人。 第四单元单元检测 四、分析说明题(12分，其中综合评价1分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析) 31.材料一：2017年3月26日是第22个全国中小学生安全教育日，今年的主题是“普及安全知识，提高避险能力”。全国各地举办了丰富多彩的安全教育活动。 材料二：据《中国青年报》报道：近年来，我国每年都有1.6万左右的中小学生非正常死亡，死因包括溺水、交通事故、食物中毒、校园房屋倒塌或学生拥挤踩踏、自杀、暴力侵害等。有关专家认为，通过预防教育，80%的意外伤害事故是 第四单元单元检测 可以避免的。 据悉，你校正在开展系列安全主题教育之“珍爱生命健康，共创和谐平安校园”活动，请你参与并完成如下任务。 (1)上述材料共同说明了什么？(2分) 答：材料说明社会重视保护未成年人的生命安全，采取了多种方法提高未成年人的珍爱生命的意识和能力。 第四单元单元检测 (2)学校开展安全主题教育活动有什么意义？(5分) 答：有利于增强学生的安全防范意识，树立珍爱生命、敬畏生命的观念。帮助未成年人掌握自救自护知识，提高自我保护能力。有利于促进青少年健康成长，减少校园事故的发生。 (3)请你为学校开展安全主题教育活动设计几个活动方案。(4分) 答：交通安全图片展；安全教育知识讲座；校园安全黑板报；校园安全主题班会；校园安全征文等。 第四单元单元检测 五、综合探究题(14分，其中综合评价1分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题) 32.材料：2016年“心动安徽最美人物”，90后安徽女孩王雅静。 1992年，王雅静出生时罹患先天 性小儿脑瘫，一级残疾，脖颈以 下严重瘫痪，但她用不屈的斗志 和聪颖的智慧与命运抗争。2008 年，她尝试用下巴操作鼠标，进行诗歌创作。八年来，坚强执着的她克服常人无法想象的困难，累计创作了四千余首(篇)诗、散文、童话。  第四单元单元检测 运用所学知识，结合材料，回答下列问题。 (1)生命是宝贵的，也是有韧性的。请你写出两种增强生命韧性的方法。(2分) 答：①欣赏、培养幽默感；②和自己信任的人谈一谈；③考虑并接受最糟糕的结果；④关心、帮助他人；⑤培养某方面的兴趣，等等。  第四单元单元检测 (2)王雅静的事迹对于我们面对挫折有何启示？(5分)  答：①面对挫折，我们需要及时调整自己，正确看待挫折；②面对挫折，我们需要发现、挖掘自己的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；③学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，增强我们的生命力量。 第四单元单元检测 (3)每个人都希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。结合王雅静的事迹谈谈我们怎样才能活出生命的精彩。(6分) 答：①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；②关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人；③用真诚、热情、给予去感动、改变他人，共同营造一个互信、友善、和谐的社会；④将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。 第四单元单元检测 谢谢！ 第四单元达标检测 (时间：80分钟，满分100分) 一、单项选择题(每小题2分，共56分) 1.著名数学家华罗庚曾说：“我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时