中小学校本管理的研究初探.docVIP

中小学校本管理的研究初探 　　校本管理是以校为本的管理,其核心就是强调权力下放,管理重心下移,强调行政部门给学校以更大的权力和自由,使学校成为自我管理、自主发展的主体。它力主学校要认真分析、甄别自身存在的种种问题,立足于学校实际从事各种管理活动,既不能照搬他校的模式,也不能简单地把学校作为一般政策规则等的试验田或应用场地。其基本主张是学校管理工作应植根于本校的土壤,学校对本校的问题应有一定的决策自主权。校本管理是20世纪80年代初西方国家针对传统的外控型管理提出并实施的一种新的管理制度,已成为当今学校管理体制改革的潮流。随着我国教育管理责权的下移和学校内部管理体制改革的深化,中小学校的主体意识和能力明显增强。立足于学校自身发展的需要去借鉴校本管理的理念和模式,以促进学校资源的优化整合和教育教学质量的提高,对于学校领导和管理工作者来说,不仅显得必要而且十分重要。笔者认为,在中小学校推行校本管理,学校应该做好以下几方面工作: 　　一、树立校本管理新理念 　　转变观念在教育改革中所具有的先导作用已经为大多数人所接受,在中小学实施校本管理也不例外。也就是说, 改变那些现存的不合时宜的管理理念, 树立校本管理的新理念成为在中小学推行校本管理的前提,具体讲,中小学校应树立以下几个相互联系的理念: 　　(一)树立以人为本的思想 　　学校管理由人、财、物、时间、信息等多种要素构成,其中