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东莞思想汇报 篇一：东莞学习心得体会　　虚心学习，收获精彩　　——参加省小学数学优秀教研案例交流活动心得　　平远县实验小学 马永花 　　XX年12月9日至11日，我有幸来到东莞市教师进修学校参加了广东省教育研究院举行的广东省小学数学优秀教研案例交流评比活动。这次活动内容分为两大环节，第一环节由华南师范大学课程与教学系博士曾文婕副教授做“小学数学研究的方法与实践”的讲座。第二环节是小学数学优秀教研案例交流，接着进行优秀教研案例颁奖。此次培训的内容丰富、精彩纷呈，有专家的精彩讲座、发人深思的教研案例交流，又有学员们的互动交流等。此次学习让我受益匪浅，教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”，特别是一些优秀教研案例里介绍的理论联系实际的做法，更是给我留下了深刻的印象。此次活动给我们一线教师带来了很好的指导意义，具体体会如下： 　　一、专家领航，促进教育教学理念提升。　　在这次的学习中，我认真聆听了曾文婕教授的讲座，在这里我汲取了当前最前沿的教学理念、最新的教学思想方法，最具个性的教学一线的实践经验，认真倾听了很多优秀教师教研案例的发言，如肇庆吕永梅老师的《小学数学当堂检测的有效性研究》，当堂检测又名课堂小测，它是课堂教学的重要组成部分，是实施课堂优化教学的重要手段，也是长期以来被许多师生认为行之有效的方法，通过吕老师的研究和相关的数据分析，课题组发现当堂检测有助于教师提升教学成绩，学生提高学习成绩，我觉得当堂小测可操作性强，效果明显，值得尝试，当然也希望在应用中不断总结提升；深圳市王伟群老师的《基于ipad技术下的翻转课堂实践》发言很精彩，他指出翻转课堂中最为关键的前置学习---视频学习，这样的学习方式有很大的优势，因为老师把讲的内容、知识点编制成微视频让学生在家里自己看，这样的学习更形象生动，方便记忆，学生可以按照自己的进度进行学习，课堂上能将自己所遇到的问题进行重点讨论，能进一步解决遇到的问题，还能用ipad小测直接显示小测成绩，这样的课堂应该更为高效。“翻转课堂”，利用信息技术把知识传授放在课堂外，把知识内化放在课堂上，使我们耳目一新。但对于我们山区学校的孩子来说，学生人手一个ipad还是有一定的难度，这方　　面我们还要继续创造有利的条件。　　二、互相交流，探讨数学教学困惑。　　此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省教学一线的精英、名师，各校的数学教研员，大家展开了热烈的谈论交流，对教育教学都有自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机会，我们聆听着同行的经验，思考着自己的教学问题，收获着很好的有效的教学教研的方法！我们收获了知识，收获了思想，我们还收获了友谊，真是不虚此行。　　三、榜样导师，为我县优秀教研案例喝彩。　　本次活动中我县教育局教研室钟玉坤老师的“新课程背景下小学数学计算课堂教学的实践与研究”教研案例荣获一等奖。让我们感受到导师就在身边，为我县获奖的教研案例喝彩，在以后的教研教学工作中不断虚心学习，请教身边的导师，就能不断收获教研的精彩。此项专题教研活动充分说明，理论指导下的教研实践是搞好教学研究保证，丰富的课堂实践和深刻的教学研讨是扎实、有效开展教研活动的关键。　　总之，本次学习让我感到学无止境，教无止境，要想成为一名优秀的老师，除了要好好教书，更要好好钻研！我将把在这里学到的理论知识和先进经验带回我们的学校，努力实践，努力探索！为我县小学数学的教研教学奉献一份自己的微薄之力。篇二：赴东莞学习之心得体会　　赴东莞学习之心得体会　　平远县热柘中心小学 钟喜达 　　XX年12月9日至11日，我们平远县小学数学教研员一行到东莞参加教研活动，参加这次教研活动的不仅有梅县区兄弟学校的教研员，还有来自全省各县区的教研室领导。本次活动围绕着“优秀教研案例研讨”这一主题展开，活动中我聆听了25位专家的讲座，其中我县钟玉坤校长的“新课程背景下小学数学计算课堂教学的实践与研究”活动案例荣获一等奖，听课后让我受益匪浅，感慨良多。以下是我的一些体会与思考。 　　一、努力提高自身的专业素养　　新课程的改革不仅是一种教材的改革，更是一种文化的改革，一种观念的改革。作为工作在教学第一线的我们，要适应新课程改革的需要，就必须更新观念，不断提高素质，同新课程一起成长。这次新理念的学习，重塑了我对教育的认识，也慢慢的更新了我的教学行为。我认为我们每一个数学教师都有足够的能力去教好我们的小学数学课程。但是通过这次活动，我觉得还远远不够，人无完人，我们还要不断地学习，不断地丰富自己。对于我来说，我觉得我还有很多东西需要加强，如提高口算能力，驾驭课堂的能力，高效互动的课堂教学能力等等。需要教师充分发挥参与者、组织者、指导者的作用，需要教师与学生的高效互动，需要教师善于