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3G网络技术教育功用的反思 　　摘要：3G技术给我国教育的发展带来了新的机遇，但同时也使教育面临新的挑战。3G技术的出现对教育尤其是对依托网络开展的教育教学活动无疑能够起到一定的推动和促进作用；但我们在将3G技术引入教育领域时，还应注意增强设备的教育性能、提高资源的质量和检索效率、合理调整费用度、完善管理体制。我们应该把握机遇，迎接挑战，开创3G时代教育事业的新局面。 　　关键词：3G　教育　反思 　　 　　3G手机市场的爆炸式扩张，给传统的工作、学习和生活模式带来巨犬冲击。追使媒体、商业、教育等各往各业不得不开展对3G应用的深入探讨。如何利用3G技术和通信条件来开展移动学习的研究也如火如荼地展开，成为教育领域对3G关注的焦点和核心。 　　 　　3G及其功能特征 　　 　　3C――3rd Generation，即第三代移动通信，是通过开发和整合最新电子信息技术。将无线通信技术和互联网多媒体通信技术结合起来形成的一项新的通信技术系统，是具有强大信息传输功能的新一代移动通信系统与通僖终端。“第三代”是相对于第一代模拟制式手机(1G)和第二代GSM、TDMA等数字手机(2G)而言的。它能够快速处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务在内的多种信息服务，能够支持不同的数据传输速度，可以在室内、室外和行车的环境中分别支持至少2Mbps(兆字节／a；秒)、384kbps(千字节／每秒)以及144kbps的传输速度。3G能够提供前两代产品不能提供的各种宽带信息业务，传输速率最高可达2M BIT／S,带宽可达5MHz以上。 　　3G的功能特征如下： 　　3G具有高速的传输速率。3G市场形成之前，广泛应用于商业的是2.5G移动通信技术。由于3G是个相当浩太的工程，要从2G直接迈向3G有非常大的难度，因此出现了介于2G和3G之间的2.5G。HSCSD、WAP、EDGE、蓝牙fBluetooth)、EPOG等技术都是2.5G技术。3G技术是在上述技术基础上强化和新增功能后形成的新的技术系统，它不仅包含了上述技术的精华，还大大强化了上述技术的各种能力，新增了许多2.5G技术所不具有的新的功能，具有在本地采用2Mb／s高速率接入和在广域网采用384kb／s接入速率的数据率分段使用功能，具有在2GHz左右的高效频谱利用率，且能最大限度地利用有限带宽，使得其声音和数据传输速率太大提高，图像、音频、视频的下载传输更加快捷。 　　3G具有视音电话功能。3G技术最吸引眼球的是手机的视频通话功能。在3G技术的支持下，视频通话已经像语音通话一样得到迅速普及。依靠3G网络的高速数据传输，3G手机用户即使远隔千山万水。也可以随心所欲、畅通无阻地通过手机来进行“面谈”。当用户用3G手机拨打视频电，话时。不再是把手机放在耳边，而是面对着手机，再戴上有线耳麦或蓝牙耳麦，通话双方都能在手机屏幕上看到对方的适时影像，一方的通话状态还可以被录制下来并传送给对方或者第三方和多方。同时，3G手机的语音通话效果也将随着网络技本的提升而得到提高，从而更加清晰、保真。 　　3G具有视频社区的功能。视频社区功能的实现，使空间、速率、介质所造成的障碍与干扰变得无关紧要甚至销声匿迹。在基于3G网络技术的基础上，实现不同通信介质的兼容和跨设备的通信成为现实。通过3G网络，处在世界不同地区、不同文化背景的朋友们可以自发形成视频社区，通过事先约定的时间，采用不同的介质，在任何一个角落顺畅地实现互动交流。因此，3G技术为远程公众通信、远程会议、远程会诊、远程交易和远程。教育提供了可能，成为实现地球树的最有价值的技术保障。 　　 　　3G对教育的促进作用 　　 　　3G的核心应用是“宽带无线上网”，重要优势是传输速率高。3G的这两个重要特征正好可以用来帮助解决目前我国依托网络开展的相关教育教学活动如移动学习、远程教育、网络教育中遇到的困难，成为解决这些教育形态发展瓶颈最有力的技术手段。 　　首先，从3G视角审视传统网络教育存在的问题。 　　教、学时空的限制。无论是移动学习、远程教育还是网络教育。大都是采用师生异地同步或非同步的教学形式，提供的是已开发的教学内容。在任何时候、任何可以连接网络的地方，学生都可以参与学习、接受教育。但是，由于网络连接和计算机必须具备物理设备等先决条件的限制，在无网络覆盖的区域、移动的交通运输工具上或步行中，大家都无法随心所欲地参与教学活动。 　　教学资源的局限。虽然网络传输速度在逐步加快，网络上提供的各种文本、声音、视频、动画等教学资源也在日益丰富，但由于技术壁垒、搜索困难和资源来源不确定等一些客观原因，依然无法满足学习者的需求。而最主要的是受到设备存储容量以及网络带宽和传输速率的影响，通过网络下载的学习资