浙江传媒学院本科学生学业评价暂行办法【精】.doc

快乐 浙江传媒学院本科学生学业评价暂行办法 浙传院教〔2011〕18号 为进一步提高本科学生学业评价办法的科学性和公正性，激发学生的学习积极性与主动性，进一步推动学风建设，引导学生更好地完成学业，促进学生全面发展，根据《浙江传媒学院学分制管理规定》和《浙江传媒学院2009版本科人才培养方案》等文件有关精神，特制定本暂行办法。 一、学业评价范围 本科生学业评价分为第一课堂和第二课堂两个方面。 第一课堂包括专业人才培养方案中规定的各类课程、各教学环节（含理论、实验、实践、毕业环节等）。 第二课堂学业评价结合《浙江传媒学院2009版本科人才培养方案》和《浙江传媒学院本科生第二课堂实践学分实施办法》，以“第二课堂实践学分”为主要依据，主要是根据学生在校期间结合专业理论学习、实践技能训练，根据自己的特长和爱好利用课外时间独立或在教师指导下参与学科竞赛、学术讲座、科研训练项目、文学艺术创作、科学技术开发及各类社会实践活动，取得学术研究成果、具有一定意义的智力劳动成果或其他形式的优秀成果后，经学校审定批准后确定的学分。 二、评定方法与标准 （一）第一课堂 第一课堂以平均学分绩点综合衡量学生的课堂学业成绩。 平均学分绩点的计算公式为： 课程学分绩点=课程绩点×课程学分 平均学分绩点=课程学分绩点总和÷课程学分总和 1．本公式中课程是指专业人才培养方案中规定的各类课程，不含辅修专业课程。 2．课程中百分制、五级记分制与课程绩点的换算为： 百分制成绩 90-100 80-89 70-79 60-69 60 课程绩点 4.0-5.0 3.0-3.9 2.0-2.9 1.0-1.9 0 五级制及对应的百分制 优=95 良=85 中=75 及格=65 不及格=50 课程绩点 4.5 3.5 2.5 1.5 0 3．在评价学年内，考试不及格的课程，以实得成绩计入本学年学业成绩中。 4．因考试违纪或作弊而受处分及取消考试资格的课程，均以零分计入本学年学习成绩中。 5．已有考试成绩而重修的，以重修成绩计入学业成绩计算公式中。 6．所有免修课程均以不记入第一课堂学业评价之中。 7．对外交流的学生，由相关二级学院按《浙江传媒学院校际交换学生出国（境）学习管理规定》，负责做好成绩转换和学分确认工作。 8．根据此公式由教务管理系统可分别统计学年平均学分绩点和所有课程平均学分绩点。 （二）第二课堂 第二课堂学业评价结合《浙江传媒学院2009本科人才培养方案》和《浙江传媒学院本科生第二课堂实践学分实施办法》，以“第二课堂实践学分”为主要依据，主要包括“读百部书、看百部电影”、创新创业训练、学科竞赛、公开发表论文、各类社会实践及各类专业考级等。 1．“读百部书、看百部电影” “读百部书、看百部电影”是为提高学生人文素养，营造良好的校园学术文化氛围而开设的课外课程，要求每位本科学生在第一、二学年“读百部书、看百部电影”基础上，至少完成5篇书评（读后感）、5篇影评（观后感），按照学校要求（浙传院[2006]29号）完成5篇书评和5篇影评并合格的学生可获得2个学分。 2．学年论文 学年论文是学生毕业论文写作前的必要训练，通过学年论文写作，锻炼学生发现问题和解决问题的能力，逐步培养学生的科研能力和创新素质，从而推进素质教育和创新教育。学年论文要求学生在教师的指导下结合专业和课程学习在第三学年内完成，一人一题，不得抄袭，字数一般不少于5000字，学年论文格式可参照学校毕业论文格式或由各二级学院制定。按照学校要求完成学年论文并合格的学生可获得2个学分。 3．创新创业训练项目 （1）创新训练项目：包括参加校、省级创新基金项目，完成校级创新基金项目结题后，项目负责人获2学分，优秀结题项目可增加2学分；省级项目结题后获4-5学分。其它人员均获项目负责人一半的学分。 （2）创业训练项目：在校期间参加学校举办的各类就业培训一次并取得合格证书的，与培训体会一并交就业指导中心审核通过，可获1-2学分。在校期间正式注册公司的法人代表经营企业，注册时间在一年及以上的可获1-2学分，在淘宝网上经营符合自主创业要求的可获1-2学分。 （3）职业技能培训项目：职业技能培训项目可凭相关职业技能部门颁发的技能合格证书，每张合格证书获1学分。 （4）科研训练项目：学生参加教师各级各类科研项目研究，可获相应科研训练项目学分。 表一 科研训练项目学分标准 项目级别 每个项目可参加学生数 学分 国家级科研项目 2-8 每生不高于4学分 省部级科研项目 2-5 每生不高于2学分 厅局级科研项目 1-3 每生不高于2学分 校级科研项目 1-2 每生不高于1学分 计分以项目为单位进行，统一在课题结题年度计分； 学生参加教师科研项目，在一个周期内只限于1项，不能重复多头参加； 在课题立项时由项目负责人办