14.1.4整式的乘法（三）-多乘多.pptVIP

14.1.4整式的乘法 ——多项式乘多项式 人教版八年级数学 上册 温故知新 服务新知 1.同底数幂乘法法则. 2.幂的乘方法则. 3.积的乘方法则. 4.单项式与单项式的乘法法则. 5.单项式与多项式的乘法法则. 看谁算得对又快！ (-2x2y)3·(-2x-3y4) 如图，为了扩大街心公园的绿地面积，把一块原长a米、宽m米的长方形绿地，增长了b米，加宽了n米。你能用几种方法求出扩大后的绿地的面积？ m n a b 创设情境 引入新知 阅读课本100-101页例6以上的内容， 并完成以下内容，时间3分钟。 1.解决扩大街心公园绿地面积问题. 2.理解多项式与多项式相乘的法则. 3.背记多项式与多项式相乘的法则. 自主学习 探究新知 多项式与多项式相乘的法则： 多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加. (a+b)( p+q)=ap+aq+bp+bq 法则 【例1】计算 : (3x+1)(x-2); (2)(x-8y)(x-y). 【解析】(1)(3x+1)(x-2) = (3x)?x+(3x)?(-2)+1?x+1×(-2) = 3x2-6x+x-2 =3x2-5x-2. (x-8y)(x-y) = x2-xy-8xy+8y2 = x2-9xy +8y2. 注意：1.不要漏乘 2.注意符号 3.结果化为最简形式 【例题】 1.完成课本102页练习第1题. 强化练习 夯实新知 （1） （2） （3） （4） （5） （6） (3)(x+y)(2x–y)(3x+2y). (x+y)2. (2) (x+y)(x2y+y2). 计算 解:原式=（x+y)（x+y) =x2+ xy+ xy+ y2 =x2+ 2xy+ y2. 原式=x3y+xy2+x2y2+y3. 原式=（2x2-xy+2xy-y2)(3x+2y ) =(2x2+xy-y2)(3x+2y) =6x3+4x2y+3x2y+2xy2-3xy2-2y3 =6x3 +7x2y-xy2-2y3 . （4） （5） 解:（4） （5） 例2 先化简，再求值. （1）(2a-b)2-2a(a-b)-(2a2+b2), 其中a=1,b=-2. （2）(3a+1)(2a–3)-(6a-5)(a-4) 其中a=-1. （3）(x－y)(x－2y)－ (2x－3y)(x+2y), 其中 x=-2,y= (x+2)(x+3) = x2 + 5x+6； (x-4)(x+1) = x2–3x-4； (y+4)(y-2) = y2 +2y-8； (y-5)(y-3) = y2- 8y+15. 观察上述式子，可以得出一个什么规律吗？ (x+p)(x+q) = x2 + (p+q) x + p q 探究： 1.课本102页第2题 2.确定下列各式中m的值: (1)(x+4)(x+9)= x2 + m x + 36 (2)(x-2)(x-18)=x2 + m x + 36 (3)(x+3)(x+p) =x2+ m x + 36 (4)(x-6)(x-p)=x2+ m x + 36 (1) m =13 (2) m = -20 (3) p =12, m=15 (4) p= 6, m= -12 温馨提示: （1）利用下式 (x+p)(x+q）=x2+(p+q)x+pq （2）注意符号 试一试 课堂小结 1、多项式与多项式相乘的法则 2、式子（x+p)(x+q)的计算结果 课堂作业： 课本105页第5题 家庭作业： 《基础训练》P80-81第二课时 布置作业 巩固新知 智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹. ——爱默生