机械电子系教学评价制度.docVIP

PAGE PAGE 4 机械电子系教学评价制度 评价目的 促进全体教师树立全新的教育理念，使其思想素质，文化素质，业务素质，能力素质得到全面提高，具有培养学生创新能力和实践能力的意识，增强终身学习，作反思型教师的自觉性。深入准确地掌握大纲和教材，完成教学任务，全面提高学生素质。了解教师队伍的状况，为教师的合理使用和管理提供科学依据。 评价内容 评价内容包括教学能力，教学工作和教学效果三个内容。 一）教学能力评价指标 1、选择教学资料能力 根据课程需要能选用恰当的参考资料，工具书等。 根据课程需要从教学资料中选择补充教材及课外阅读材料。 根据教学参考资料挖掘教材的内涵。 2、理解把握教材的能力 根据大纲，教材和学生实际确定教学目标要求，制定单元与课时计划。 根据教学目标，准确的确定教学重点，难点，疑点，组织教学内容。 恰当分析和选定课堂练习和作业。 挖掘德育因素，确定渗透的结合点。 3、选择和运用教学方法的能力运用适当的方法在教学各环节中促使学生主动学习，探究，思考充分调动学生积极性。 创设具有一定思考性，探究性，思想性，趣味性等能引起学生认识冲动的问题情景，展开有效的师生，生生之间的互动，并给以有效的反馈。 引导学生利用现代化教育技术手段自行获取知识。 通过有效的课堂提问和练习对学生理解知识，运用知识情况做出正确的判断。 重视培养学生反思的习惯。 4、表达能力 教学语言