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关于应用文写作的调查报告 篇一：应用文写作市场调查报告　　成绩： 教师签名：_____________篇二：应用文调查报告　　篇一：应用文 调查报告　　应用　　文 调查报告　　教学目标 　　1．学生平时对“调 　　查报告”并不多见，所以他们很难在生活中获得直观感受和印象，因此在讲授本课时可采用　　电教法和案例教学法，增强学生对“调查报告”的直观感受，增加学生对“调查报告”的兴　　趣。 　　4．应用文重在应用， 　　教师讲解时可精讲多练。　　教学重难点　　按要求写作相关调　　查报告　　个性化教学设计　　教学过程　　一、调查报告写作　　方法（一）　　不同类型的调查报　　告，具体内容有所不同。 　　（一）调查报告的 　　结构　　一般来说，调查报　　告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，　　以及所附的材料等。　　1．标题　　调查报告的标题有　　单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。　　公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标　　题，如《33市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育　　政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。　　2