整合、人文、价——《中外历史人物评说》学习建议.pptVIP

读好历史的条件和要求 一、条件 1、死记——基础扎实，知识系统。 2、扩展——课外书籍，新闻时事。 3、灵活——联系实际，独立思考。 二、要求 1、强制记忆。 2、知识扩展。 3、联系现实。 4、方法总结。 5、积累资料。 必修（基础）——选修（延伸）整体——具体 中外历史人物评说课程目标 知识与能力目标：了解代表着一个时代、一个民族、一个国家或一个领域的22位重要历史人物及其主要活动；知道他们的奋斗事迹和成长历程，概述他们的历史贡献；探究他们与所处时代的相互关系，将历史人物置于特定历史条件下进行具体分析，科学地评价历史人物。 （10年天津文综卷） 8．法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物”，某论坛上，主持人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入，测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚人以群分。每个人的朋友圈都是一个特点的文化环境，它彰显着你的存在，也预示着你的未来。这种现象说明 A．文化决定人们的交往行为和交往方式 B．文化影响人们的实践活动和思维方式 C．文化影响人们的价值观念，丰富精神世界 D．文化改变人们的道德修养，塑造完美人格 过程与方法目标: 基于对历史人物生平事迹的了解和他们成长历程的把握，提高讲述历史人物的兴趣，逐渐加深对历史人物及其历史贡献的理解，主动参与到资料搜集、评说人物的学习活动中