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医学院校学生评教的现状及对策分析 　　摘要:为了解医学生对学生评教的认识、态度及评教时的影响因素,笔者采用自编问卷及召开座谈会的形式对某医学高专650名学生进行调查,并采用SPSS 13.0统计软件对数据进行统计分析。调查显示,大部分医学生能够认识到评教的必要性。但是由于医学院校课程及教师队伍的特殊性,在实际操作中遇到不少问题,亟待解决。对此,医学院校应当加强宣传与培训,合理安排评教的实施过程,引入即时评教,完善学生评教指标系统和反馈体系,真正发挥学生评教的作用。 　　关键词:医学院校;学生评教;调查分析 　　作者简介:安娜 (1982-),女,浙江杭州人,浙江医学高等专科学校教务处,研究实习员,主要研究方向:教学管理的研究;毛文斌(1983-),男,浙江金华人,浙江医学高等专科学校教务处,研究实习员,主要研究方向:教学管理系统开发。(浙江 杭州 310053) 　　基金项目:本文系浙江医学高等专科学校教育研究基金(项目编号:00004D20909)的研究成果。 　　 　　学生评教是指学生利用一系列评价指标对教师的课堂教学进行质量和效果的评价。其目的是收集教师教学的信息,不断促进教师教学水平的提高。由于学生自始至终参与教师的教学活动,对教师的教学质量和效果最具有发言权。学生评教已被许多高校作为教学质量评价与监控的必要环节并纳入学校日常管理体系。但医学院校由于课程和教师