198-掌握评估理论 提高评建效果知识讲稿.pptVIP

深度访谈是形成“聚焦”的重要手段 形成响应式聚焦。 深度访谈是评估文化的重要体现 高职的评估文化是求实。 深度访谈的基础是平台数据分析 专家组到现场考察评估，在与学校充分交流和对学院填报的《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》数据进行深入分析的基础上形成考察评估工作报告。 高等职业院校人才培养工作评估专家预审意见表 ④深度访谈 深度访谈的关键是双方平等交流 有效的知识共享是建立在良好的交流基础上的。 沟通是知识创造和共享的核心。 掌握深度访谈的方式和技巧 深度访谈是一种特殊的交流形式。 每一个评估的情景都是独特的。 走动式管理 放松心态，平等交流，实话实说，取得共识。  1、基本概念 教师以科学的教育理论为指导，面对同行或专家，以语言为主要表述工具，系统而概括地对自身教学设计、教学实施等情况进行分析和说明的教学行为。 教师掌握专业理论和教学理论，实现角色转变：实践者转为研究者，管理者转为引导者，课程实施者转为课程开发者，教案执行者转为教学智慧创造者。 ⑤说课 你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，一人还是一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一人就有两个思想。 萧伯纳（G