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14、我要的是葫芦 葫芦葫芦的果实工艺品乐器：葫芦丝 比比谁的眼睛亮？你能发现这两幅图几个不一样的地方？面带微笑 人的表情不一样！满脸惊讶绿绿的叶子 葫芦叶子不一样！枯黄的叶子 葫芦不一样！掉在地上挂在藤上绿绿的叶子面带微笑满脸惊讶枯黄的叶子掉在地上挂在藤上 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！ 细长的葫芦藤满雪白的小花 可爱的小葫芦那个人每天都要去看几次。每天看几次早上刚起床，他就——一吃完早饭，他马上——出门前，他要——……睡觉前，他又—— 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。你能解决这些问题吗？1.为什么葫芦都掉了？2.叶子上的蚜虫为什么更多了？我会认húténg xièluyá葫 芦 藤 谢 蚜 盯 赛 感 怪 慢dīngsàigǎnguài màn易读错字 téng dīng luhú xièyá葫芦 藤上 花谢 蚜虫 盯着赛过感到 奇怪 慢慢 màn sài gǎn guài 多音字gēng（更改 更换）gèng（更加 更好）更我会写kē 棵音序： K部首：木结构:左右组词：一棵 一棵树书写指导：左窄右宽，“木”捺变点；“果”第五笔横稍长，靠近横中线。造句：我家门前有一棵树。xiè 谢音序：X部首：讠 结构:左中右组词：凋谢 花谢书写指导：左中右比例均等，注意横中线的笔画有：第二笔的起笔、身的第二横、寸的横。造句：葫芦花凋谢以后，结了几个小葫芦。xiǎng 想音序：X部首：心结构:上下组词：想法 思想书写指导：上下均等，注意目的竖在竖中线上，第三横在横中线上，心第二点在竖中线上。造句：种葫芦的人想法真可笑。dīng 盯音序：B部首：目结构:左右组词：盯着 盯紧书写指导：左高右低，注意窄长。造句：他每天盯着小葫芦。yán 言音序：Y部首：亠结构:独体组词：发言 语言书写指导：第二笔稍长，下面“口”略扁。造句：今天班长的发言很精彩。lín 邻音序：L部首：阝结构:左右组词：邻居 四邻书写指导：左高右低，左右宽窄均等，注意第四笔从横中线上起笔。造句：邻居劝他治虫，他不听。zhì 治音序：Z 部首：氵结构:左右组词：治虫 治理书写指导：左窄右宽，右下方的“口”稍扁。造句：爷爷说要按时给庄稼治虫。guài 怪音序：G部首：忄结构:左右组词：怪事 奇形怪状书写指导：“圣”的横撇和捺要写的舒展。造句：学校门前有许多奇形怪状的石头。第二课时 一棵 葫芦 枯藤 盯着 邻居 挂上 每天 治理 奇怪 慢慢 自言自语 我是小侦探在课文二、三自然段中找找原因吧。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫。心里想，有几个虫子怕什么！（不在乎、不在意）有几个虫子怕什么!他想的是 。有几个虫子不可怕。（奇怪、惊讶） 说一说 1. 有几只蚂蚁怕什么！ （ ）2. 睡觉之前还用刷牙？ （ ）有 几 只 蚂 蚁 不 怕。睡 觉 之 前 不 用 刷 牙。 他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。不在乎着急 你别光盯葫芦了,叶子上生了蚜虫，快治一治吧！有一天，邻居看到叶子快被蚜虫吃光了，就对他说……“叶子上的虫还用治？”??反问句“叶子上的虫不用治。” 让我们不仅知道说话人认为叶子上的虫不用治，同时还可以想象出说话人吃惊的表情。认识反问句 反问句就是答案在问句当中的一种句式。使用反问句可以加强语气。照样子改写句子。叶子上的虫还用治？——叶子上的虫不用治。1.你打人还有理吗？2.我们怎么能随地扔垃圾呢？你打人没有理。我们不能随地乱扔垃圾。 读一读。想一想我们该用怎样的语气读下面的句子。叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。惊讶肯定有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。满不在乎肯定为什么葫芦都落了下来？ 因为叶子上长了虫，他不治。 种葫芦的人看到葫芦都落了，会想些什么呢？种葫芦的人，错在： 种葫芦的人错了，他错在：①他没有听邻居的劝告；②他没有及时治疗叶子上的蚜虫（他不懂得做任何事情都要了解事物之间的联系)。你想对种葫芦的人说些什么？14 我要的是葫芦葫芦间接伤害营养吃蚜虫叶子想象: 第二年，那个人又种了一棵葫芦……（续编故事）。　 第二年,那个人又种下了葫芦,过了一些日子，(　)的葫芦藤上又长满了(　)色的叶子，开出了几朵(　)的小花。花谢以后，藤上挂了几