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PAGE PAGE 2 证 明 兹证明张金锋同志，在任职期间能结合学生实际和学科特点积极开发校本课程。他开发的校本课程《生活与数学》在实践中效果良好。 特此证明 贾得二中 2017年10月 《生活与数学》校本课程活动总结 贾得二中：张金锋 本学年我在学校的校本课程教学中担任了《生活与数学》，在学生自愿和学校统一安排下，负责九年级的教学，每周一节课。学生没有缺课、旷课现象，并且能够根据我们按排的内容进行认真的学习。 本学年我结合学校整体建设与发展的目标，根据学生年龄特点，开设了以生活中的数学知识为主，重在开发智力，培养兴趣的校本课程。通过这学年的活动，开拓了学生的知识面，学生学习数学的兴趣有了很大的提高。但由于学生的能力智力等方面的差异，所以学习内容进行了适当的选择。我选择的活动内容来自课本（如果出自课本，学生会感觉乏味，如果高于课于太多，学生会感到焦虑）、高于课本，又联系生活实际，由此引起学生的学习兴趣，在活动中，我们进行了以下内容的学习，如：储蓄、纳税、保险等，另外，还和同学们共同观看了一些数学家的故事，如陈景润、高斯等等，我们的活动主要是以在课堂上讲授、探讨为主，每一个课题都配以练习。 一、具体工作： （一）撰写课程纲要 1．课程目标：（全面、恰当、清晰地阐述每