应用概率统计解题思路分析.docVIP

应用概率统计解题思路分析 在学习应用概率统计课程时往往对一些题目产生模糊不清的概念，以至造成求解错误。本练习就针对一些典型例题来分析一下产生错误的原因以及如何进行正确求解。 例1 掷两枚筛子，求事件为出现的点数之和为3的概率。 [错解] 掷两枚筛子出现的点数之和的可能数值为，有利于事件的结果只有3，故。 [错因分析] 公式 仅当所述的试验结果是等可能性时才成立。而取数值2和3不是等可能性的，2只有这样情况（1，1）才出现，而有两种情况（1，2）、（2，1）可出现。其他的情况可类推。 [正确解法] 掷两枚筛子可能出现的情况： （1，1）、（1，2）、…（1，6）、（2，1）、（2，2）、…、（2，6）、…、（6，1）、 （6，2）、…、（6，6）。在这些结果中，有利于事件的只有两种结果（1，2）、（2，1）（1，2）、（2，1），故 例2 从5双不同号码的鞋子中任取4只，求4只鞋子中至少有2只配成一双的概率。 [错解] 基本事件总数为5双鞋子共有10只，任取4只的取法总数。设为“4只鞋子中至少有2只配成一双”，于是有利于的基本事件总数可这样计算：从5双中任取一双有种取法，尔后在余下的8只中任取2只共有。有乘法原理可知有利于事件的总数为 [错因分析] 中的2只鞋子有“成双”或“不成双”两种情况。若不成双，则与5双中任取的一双就出现4只鞋子中恰有2只成双的情况；若成双，则与5双中任取的一双就出现了4只恰有2双的情况，后者多算了，因此，有利于的基本事件总数应该为- [正确解法] [另解] 也可以用对立事件计算。设表示取出的4只鞋子没有“成双”的。有利于的基本事件总数为（其中表示5双中取4双，表示每双中取一只），基本事件总数为，于是 故 例3 有一个问题，甲先回答，答对的概率为0.4。如果甲答错，由乙回答，答对的概率为0.5。求问题由乙解答出的概率。 [错解] 设事件为“甲答对”，为“乙答对”。为样本空间。 因为，所以 又因为甲答对乙不用答，所以 再由 得出 [错因分析] 错误在于不成立，样本空间应为“”。 [正确解法] 例4 袋里有6个黄色、4个白色的乒乓球，作不放回抽样，每次任取一球，取2次。求（i）第二次才取到黄色球的概率；（ii）发现其中之一是黄色的，另一个也是黄色的概率。 [错解] （i）设为“第一次取白球”；为“第二次取到黄球”；为“第二次才取到黄球”，则有 （ii）设为“取两次其中之一是黄色的”；为“两个都是黄色的”；为“其中一个是黄色的，另一个也是黄色的”，则有 [错因分析] （i）错误在于与的含义没有弄明白。表示与同时发生的概率，表示作为条件的已经发生的条件下事件的概率。 [正确解法] （i） （ii） 例5 某产品100件，其中3件是次品，现在从中抽取3件（不放回抽样），求（i）3件中恰好有2件次品；（ii）第3件才抽到次品。 [错解]（i）设为“取正品”；为“取次品”；为“3件中恰好有2件次品”；为“第3件才抽到次品”，则有 （ii） [错因分析] 错在样本空间不一致，一定要注意用古典概率公式计算事件的概率时，可在不同的样本空间中考虑。但计算基本事件总数，有利于事件的基本事件个数时，二者必须在同一确定的样本空间考虑，否则会出错。 [正确解法] （i） （ii） 例6 某工厂生产过程中出现次品的概率为0.05，每100个产品为一批。检查产品质量时，在每一批中任取一半来检查，如果发现次品不多于一个，则这批产品可以认为是合格的。求一批产品被认为合格的概率。 [错解] 每批100个产品中应有5个次品。设事件表示检查的50个产品中次品不多于1个，表示检查的50个产品中没有次品，表示有一个次品。于是。因为 所以 [错因分析] 错在对概率的理解上。生产过程中出现次品的概率为0.05，并不意味着每批100个产品中应有5个次品。 [正确解法] 一批产品中任取50个进行检查，实质上是50次独立试验，且每只产品是次品的概率为0.05，设表示“检查的50个产品中次品不多于1个”，表示“被检查的50个产品中没有次品”，表示“被检查的50个产品中有一个次品”。于是。由贝努里公式 所以 例7 设袋中有编号为1，2，3，4，5的五个球，今从中任取三个，以表示取出的三个球中最大号码。写出分布律以及分布函数。 [错解] 随机变量的可能取值为3，4，5。基本事件的总数为。 有利于=3的基本事件数为1； 有利于=4的基本事件数为1； 有利于=5的基本事件数为1。 于是，，，。 故分布律为 3 4 5 [错因分析] 因为 原因是，。 当取4时，取出的三个球的号码为{1，2，4}、{1，3，4}、{2，3，4}，故。 同理，当取5时，取出的三个球的号码为{1，2，5}、{1，3，5}、{1，4，5}、{2，3，5}、{2，4，5}、{3，4，5}。