教师对学生学业评价的意义何在9.docVIP

1、教师对学生学业评价的意义何在？ 学业评价是以教学目标为依据，运用一切可行的方法，测定或诊断学生是否达到教学目标的要去，及达到目标的程度的一种评价。它是教学评价的重要组成部分，具有反馈、调控教学并促进学生全面发展的功能，也是衡量教学是否有效的重要指标。 在《水知道答案》这本书中，日本I.H.M研究所江本胜博士经过十年的研究发现：看似平淡无奇的水，在精密的镜头下却能发生令人惊叹的变化：所有听到赞美、肯定话语的水都呈现出美丽的结晶，而听到伤害、否定话语的则无法形成结晶。当研究员异想天开地在实验水两边放上音响，让水“听”音乐后，一个更奇妙的现象产生了：听了贝多芬《田园交响曲》的水结晶美丽工整，而听了莫扎特《第40号交响曲》的水结晶则展现出一种华丽的美。一颗小小的水滴，都能对传递出来的信息做出反应，何况是这时间最高级的智慧动物——人！ 水滴的故事反映出一个道理：美好的信息能让世界变得美好！其实每一个人都是一颗小小的水滴，在它耳边回荡的音响就是来自于我们身边无处不在的评价。美好的评价能影响一个人的生活心态，精彩的评价能促使一个人尽情绽放生命的色彩。 把“水滴现象”平移到教学过程中，学生就是那小小的水滴，教师有意或不经意的评价或许都讲对他们的一生产生巨大的影响。因为教师对学生学业的评价有着独有的导向性，能使学生的思想和行为逐渐地向教师的评价标准靠拢。当教师希望学生具有良好的品格时，会从行为习