印度教师英语动漫教学口译实践的研究.docVIP

印度教师英语动漫教学口译实践的研究 　　 摘 要：本文分析了印度英语的语音特点，指出了动漫教学中英语词汇的特点，提供了教学现场口译时可采用的灵活理解及变换表达策略。 　　 关键词：印度英语;动漫教学;口译 　　 2014年4月至10月，笔者担任了“中印首次合作国际动漫教学贵阳学院培训班”的现场口译员，为学生翻译印度动漫教师的教学内容。在口译过程中，笔者分析了印度英语的语音特点，指出了动漫教学中英语词汇的特点，提供了教学现场口译时可采用的灵活理解及变换表达策略。 　　 一、印度英语的语音特点 　　 印度英语发音的关键点在于没有爆破音和清辅音，如“p”发“b”，“t”发“d”，“k”发“g”，“r”发“l”。在标准英语中本应该咬舌送气的音“th”发为“d”或“t”。所以，一些简单的单词用印式英语讲出来就变成了另一种读音，如单词“practice”会发成“blagdis”的读音，单词“correct”会发成“collect”的读音，单词“erase”会发成“elase”的读音，单词“area”会发成“alea”的读音，单词“X-ray”会发成“X-lay”的读音，单词“thin”会发成“tin”的读音，单词“three”会发成“dli”的读音，“all them”发出来是“wal tem”的读音。而双元音“ai”发“i”，所以单词“line”说出来很像“lin”。字母组合“t