苏科版教材期末命题应用技术探究.docVIP

PAGE PAGE 1 - - 新课程理念下苏科版教材期末命题技术的探究 江苏省睢宁县第二中学 贾保柱 论文摘要： 随着我国新一轮课程改革的推进，新课程理念已经遍地生根，从而也使得课程改革进入务实阶段。课程改革后的命题更应该注重考查学生学习能力、实践能力和创新能力，形成知识与能力两部分目标相结合的命题主旨，以能力和科学立意，充分发挥试题的评价和激励作用。 作为徐州市中学数学命题组成员，在命题实践中对数学命题技术作了一些思考，现在结合苏科七年级上和下的期末命题实践，笔者从知识内容的大块分布、大块知识点的能力要求、试卷的基本结构以及命题指导思想等多个方面进行命题技术探讨。 一、命题的指导思想 二、命题的基本原则 三、试卷基本结构及难度系数 四、知识内容的大块分布： 五、大块知识点的能力要求： 六、知识点的题型显化及能力分层付值 七、按以上技术命制的试卷举例（本人命制并在全市使用） 徐州市2006-2007学年度第一学期期末试卷 新课程理念下苏科版教材期末命题技术的探究 江苏省睢宁县第二中学 贾保柱 随着我国新一轮课程改革的推进，新课程理念已经遍地生根，从而也使得课程改革进入务实阶段。课程改革后的命题更应该注重考查学生学习能力、实践能力和创新能力，形成知识与能力两部分目标相结合的命题主旨，以能力和科学立意，充分发挥试题的评价和激励作用。 作为徐州市中学