学术自由的法学意蕴.DOCVIP

【法宝引证码】 CLI.A.1217588? 原文链接： HYPERLINK /qikan/1fa6eda0473ca48fe6bbefe06f058f24bdfb.html \t _blank /qikan/1fa6eda0473ca48fe6bbefe06f058f24bdfb.html 学术自由的法学意蕴  期刊名称： HYPERLINK /journal/articlebyclass?ClassCodeKey=76, \t _blank 《南京大学法律评论》 期刊年份： HYPERLINK /journal/findarticle?FilterItems.JournalYear=2013 \t _blank 2013 摘要： 在权利意识日益高涨与学术成果愈加繁荣的时代，作为权利的学术自由内在地呼唤着学界的关注和重视。学术自由的权利性质源于人性的价值需求、自由的功能转换以及学术的制度吁求。对学术自由权的内涵界定应当充分考虑其与言论自由权之间存在的差异与共生关系。学术自由权的保障，既需要学者自身培养的“可行能力”，也需要社会和高校科研机构对学者及学术活动的宽容与尊重，更需要来自国家的积极作为。 英文摘要： In the ages of increasingly awareness of right and flourishing academic achievements, the academic as a right is calling the concern and attention of the academia. The nature of the right of academic freedom derives from the need of human, the function transfer of freedom and the invoke of the academic systems. The definition of the right of academic freedom should take consideration of the differences and symbiotic relationships with the right of express freedom. The protection of the right of academic freedom needs the “capability approach” from scholars, the tolerance and respect for the academic activities from the society and the scientific research institutions also with the positive action from the country. 作者： HYPERLINK /journal/articlebyauthor?author=胡杰 \t _blank 胡杰 中文关键词： HYPERLINK /journal/findarticle?ExtCondition.InfoKeyword=学术自由 \t _blank 学术自由 HYPERLINK /journal/findarticle?ExtCondition.InfoKeyword=可行能力 \t _blank 可行能力 HYPERLINK /journal/findarticle?ExtCondition.InfoKeyword=国家保障 \t _blank 国家保障 HYPERLINK /journal/findarticle?ExtCondition.InfoKeyword=社会宽容 \t _blank 社会宽容 英文关键词： Academic Freedom; Capability Approach; State Guarantees; Social Tolerance 期号： 1 页码： 14 　　导言　　2012年2月14日，国务院总理温家宝在国家科学技术奖励大会上的发言中特别指出，要在全社会范围内形成并“弘扬科学精神，倡导学术诚信。鼓励独立思考，保障学术自由，形成百家争鸣、民主开放的科学氛围，引导广大科技工作者勇于追求真理、执著科学探索、尊重知识产权、珍视学术声誉”。[1]这是党内高层少有的将“学术自由”上升为一种权利的言说，由此也引发了我们对这一“自由”应有内涵的思索与解读。据学者考证，“学术自由”作为一项法律上的权利，首次出现于1848年的德国的法兰克福宪法草案里，而以成文法形式予以公布的最早的关于学术自由的条款则为185