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                第四章居民与落第一节人口与人种
                    照片中描述的是什么问题? 学习目标: 1、说出世界人口增长的特点。 2、说出世界人口分布的特点。 3、举例说明人口问题对环境、社会和经济发展的影响。 4、世界三大人种的身体特征。 5、在地图上指出世界三大人种的主要分布地区,树立科学的人种观。 自然条件好,农业发展早 工业发展早,经济水平高 极端干旱的沙漠地区 高峻的高原山区 终年严寒的高纬地区 过于潮湿的雨林地区 住房拥挤 交通堵塞 城市垃圾增多 破坏森林 就业困难 饥饿贫穷 三大人种体征比较  因纽特人(              ) 印第安人(             ) 南非的种族隔离政策 为什么美国也有黑人?   复习 1、世界的三大人种是                          。 2、          是划分人种的第一特征。 3、世界人种的分布特点是            。 4、世界上所有的人种都是            的,没有           之分。 贩卖黑人 拍买黑奴 黑奴的苦难生活 复习 1.世界人口增长的规律是:人口不断        ,速度越来越     . 2.世界人口分布的规律是:人口分布             . 3.人口增长要与       、        的发展相适应,与        、         相协调.  世界人口发展的预测 请你用一句话描述世界人种的分布特征? 请找出三大人种的分布地区完成P72“活动”1 集中分布与零散分布并存 白种人的主要分布地区 A C D B E F A                     .  B                     . C                     . D                     . E                 . F                 . G                .  欧洲 南亚 西亚 大洋洲(东部,南部) 北美洲 南美(东部,南部) G 北非 黄种人的主要分布地区 1 3 4 1                     .  2                     . 3                     . 4                     . 东亚 北美北部 2 北亚 南美西北部 ?人 ?人 Eskimo Indian a                     .                       . b                     . 大洋洲西北部 b 撒哈拉沙漠以南的非洲 a 黑种人的主要分布地区 环境对人种的形成有什么影响? 人种是一种生物适应 世界上所有人种都         ,没有         之分。 平等 优劣 你能举出一些种族歧视的例子吗? 种族歧视 南非过去的种族隔离 美国的种族歧视 纳粹德军屠杀犹太人 日军的南京大屠杀 这要追溯从16世纪开始的罪恶的黑奴贸易 NBA的黑人球员 世界的人口迁移 黑人 美国南部、加勒比地区、巴西 黑奴贸易 华人 贩卖华工 东南亚、美洲、南非、澳大利亚 欧洲人 殖民扩张 美洲、澳大利亚、东南亚、南非、西伯利亚 三、人口问题 1、“人口爆炸”的时代 2、人口增长过快带来的问题 3、人口增长要与社会、经济相适应,要与环境、资源相协调 四、不同的人种 1、三大人种的身体特征。 2、三大人种的主要分布地区 第四章 第一节     人口与人种(第二课时) 黄、黑、白种人 肤色 P71 平等 优劣 增长 快 不均匀 社会 资源 经济 环境 * 第四章     居民与聚落 第一节     人口与人种 一、世界人口的增长 60亿人 1999年10月12日 1800 1850 1900 1950 2000 1750 P65活动1 人口不断        ,速度越来越     . 增长 快 1年内死亡的人数 人口总数 1年内出生的婴儿数 人口总数 人口增长的速度是由           与           决定。 出生率 死亡率 自然增长率 出生率 - 死亡率 = 2.78 1.23 尼日利亚 1.04 0.97 德国 1.3 2.03 巴西 1.08 1.20 英国 自然增长率(%)  死亡率 (%) 出生率 (%)  国家 0.12 0.73 -0.07 4.01 0 0 数据意味着什么? 最大 P65 “活动”2: 二、世界人口的分布 人口密度? 单位: 人/千米2 人口密度= 人口总数/面积 算一算 世界人口分布有什么特点?        题目:某地区面积4000千米2 ,人口80万,该地的人口密度是多少? 80万人/4000千米2 = 200人/千米2 世界人口分布不均匀 请指出人口的稠密区 请找出人
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