策划一次“浓浓与乡情”活动.docVIP

. . 第二单元 口语交际 策划一次“浓浓的乡情”活动 日照经济开发区山后小学 杨秀娟 五莲县教学研究室 潘秀芹 日照经济开发区教学研究室 安茂盛 【话题解说】 我们来策划一次 “浓浓的乡情”主题活动，来表达我们对家乡的深厚感情。要确定好活动时间、地点和形式，重点讨论表演哪些节目，由哪些同学表演，怎样表演才能使节目更精彩。 【情境再现】 图上有五人：一名女教师周围有四名学生，可以坐在草地上。 一名女教师：“今天让我们来策划一次 “浓浓的乡情”主题活动，怎样来策划呢？” 女同学：“我们想召开思乡诗词朗诵会。” 男同学：“我们想举办思乡歌曲演唱会。” 图下方是： 你还有哪些锦囊妙计？…… 【智慧锦囊】 2010年清明节扫墓活动方案 　一、活动目的： 了解烈士们的英雄事迹，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。 　 二、活动地点：日照烈士陵园 三、活动时间：2010年4月5日 四、活动对象：四—六年级学生 五、活动准备： 校旗、大队旗、中队旗、话筒、花圈等。 六、活动程序： （一）宣布清明祭扫活动开始 　　第一项：出旗、敬礼 　　第二项：唱《少年先锋队队歌》 　　第三项：向烈士敬献花圈 　　第四项：肃立、默哀 　　第五项：少先队员代表献词 　　第六项：全体少先队员宣誓 　　第七项：退旗 　　（二）瞻仰纪念碑、祭扫陵墓、敬献鲜花。 　　（三）清明扫墓活动结束。 七、活动要求及注意事项： 　　1、四五六年级参加扫墓活动。 　　2、4月5日早七点二十在学校操场集合。 　　3、列队集合注意清点人数，活动结束后也要清点好人数。班主任和带班老师跟好队伍。保证学生安全。 　　4、班主任做好学生的活动纪律等教育，唱熟队歌，背熟誓词，练好宣誓。（宣誓时要右手握拳举至耳旁） 　　5、各中队在扫墓活动中要保持纪律性和严肃性，统一校服。每人带一朵小白花，在烈士墓前向烈士献花。 　　6、扫墓期间，全体师生严肃认真，不讲话，不嬉戏，不追逐，不喝饮料，不吃零食。 　　7、各班安排一名旗手带好本班的中队旗，中队长带好队伍。 8、带笔记录英雄事迹，回来后将感想形成文字。择优登载于校刊。 泡泡语：制定方案时要注意细节，考虑周全，这样才能使我们的活动方案切实可行。 【温馨提示】 策划活动方案时要写清楚活动目的、活动内容、活动时间和地点，确定好活动的形式和活动过程。 【畅所欲言】 活动一 以小组为单位，交流设计的“浓浓的乡情”活动方案。 活动二 根据下面所列提纲，我们来写写“浓浓的乡情”的活动方案吧 活动目的 活动时间 活动地点 活动形式 主持人 节目安排 活动三 评一评，选一选 这里插一图片：黑板上写着“浓浓的乡情”活动设计，有三名学生在发言 男同学说：我觉得他们组的活动方案节目类型太单调，我想给补充补充…… 女同学说：我认为他们组的活动方案设计得比较合理，我建议再修改一下，做为全班最佳活动方案。 【相关链接】 诗词佳句 君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未?-----唐.王维《杂诗三首》 近乡情更怯,不敢问来人------唐.宋之问《度大庾岭》 故乡何处是,忘了除非醉------宋.李清照《菩萨蛮》 唯有门前镜湖水,春风不改旧时波------唐.贺知章《回乡偶书二首》 悲莫悲兮生别离------战国.楚.屈原《九歌.少司命》 相去日已远,衣带日已缓------汉.《古诗十九首.行行重行行》 名人谈故乡: 什么是故乡 “故”是原来的意思，“故乡”就是原来的家乡。 余秋雨曾经说过：故乡就是我们的祖先漂泊旅行的最后一站。就是这个土地上有你上辈的墓地，又是你出生的地方。只有这样，这片土地才是你的，这里才是你的故乡。 没有上面两个条件，不管是谁，他对这块土地都不会有真正的感情。有了这两个条件，无论是谁，他都是属于这片土地上的人了，年轻时候出去闯荡，到老时还要叶落归根，回归故乡。故乡始终令人魂牵梦绕，回故乡是件多么令人高兴的事呀。 当然，所在地理位置不同，故乡的范围也是不同的。如果，有人问你故乡在那里？站在一个乡内，你一定会说，我的故乡是某村；站在一个县的角度，你可能会说，我的故乡就是某乡；站在一个省的角度，你可能会说，我的故乡就是某县；站在全国的角度，你可能会说，我的故乡就是某省；站在全球的角度，你可能会说，我的故乡就是中国。 故乡是我们熟悉的地方，有我们熟悉的面孔、熟悉的食物、熟悉的街道、熟悉的气味、熟悉的生活方式。投进故乡就像是投进妈妈的怀抱，让我们有安全感、温暖感、熟悉感、舒适感。 人教版五年级上册口语交际知识能力体系结构表 单元 话题 教学要求 知识点能力点 第一单元 我爱读书 交流自己在读书经历中的故事或采访经过、体会；能围绕“开卷是否有益”展开辩论, 培养学生“好读书、读好书”的良