基于核心素养下提高历史学科教学有效性的探讨.docVIP

基于核心素养下提高历史学科教学有效性的探讨 　　摘 要：在如今的教育改革新形势之下，培养学生的核心素养是重中之重，有效地将这一目标予以落实，不仅有利于提高教师的?n堂教学质量和效率，而且对于学生的全面发展也有着积极的促进作用，而培养学生的核心素养，关键的途径之一就是通过各个学科的有效教学来培养学生的学科素养，在此基础上促进学生的核心素养得到有效培养。历史是一门促进学生全面发展的基础性学科，本文就从历史学科的教学出发，探讨如何通过历史学科的教学来培养学生的核心素养，以供借鉴。 　　关键词：核心素养；历史；学科；有效性 　　一、 前言 　　在时代的发展长河之中，我国形成了灿烂的历史，其中有值得歌颂的部分，也有需要牢记的部分，因为在历史的发展轨迹之中，借鉴和传承优秀的部分，有利于促进现代社会得到更好的发展，而记住和明确不合格的部分，有利于现代社会吸取更好的经验，因此，历史作为一门向学生输送历史知识的学科，开展有效的历史教学活动，是具有重要的意义。在历史学科的教学目标中，不难发现，让学生学习历史知识并不是唯一目标，更多是希望通过历史学科的教学，在培养学生学科素养的基础上培养学生的核心素养才是最主要的教学目标，因此，教师要采取合理的措施来促使这一教学目标得以有效实现，从而促进整体的进步与发展。 　　二、 初中历史学科核心素养的组成内容分析 　　核心素养，从概念的角度来理解的话，