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大学公共英语口语教学的现状及对策的研究 　　摘 要:许多在校大学生尽管已经学了多年英语，但仍然不能用流利的英语进行口语表达，甚至有些学生几乎不会说英语，显然这是不能适应当今中国的发展形势的。我国已经加入了WTO，与世界各国之间的文化交流、经济贸易等国际事务往来将会越来越多。因此，提高当代大学生的英语口语交际能力已成为迫在眉睫的大事。本文分析了大学英语口语教学的现状，并对如何改善现今大学英语口语教学提出切实有效的对策。 　　关键词：大学公共英语教学；口语表达能力；口语教学 　　 　　众所周知，语言交际能力的培养是大学英语教学过程中的重要环节。随着国际交流的不断深入和扩大，我国对具有较强外语尤其是英语交际能力的人才需求也日益增加。本文以口语教学现状为切入点，结合口语教学的实际，提出了如何改善现今大学公共英语口语教学的切实有效的对策。 　　 　　一、大学英语口语教学目标 　　 　　口语是利用语言表达思想，进行口头交际。当某个人说话时，他首先受一种动机的支配，产生说话的念头――想说，随之他便将注意力主要集中在想说的内容上――说什么，然后再将想说的内容与言语的表达形式相练习――怎样说。这样，言语便产生了，英语作为一种语言也符合这样的规律。 　　教育部在《大学英语课程教学要求》中提到：大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中