创新创意大赛实施与方案.docVIP

. . 阜阳科技工程学校 第一届创新创意大赛实施方案 一、活动背景 创新是一个民族发展的不竭动力，更是国家强盛的关键所在。作为新时代的中职生，更应该刻苦钻研，积极创新，创造无愧于时代的新业绩。本大赛以激发全体师生创新思维、提高其对科技创新的兴趣、营造校园科技学术氛围为目标，让科技走近学生与老师与教师的身边，走进同学与老师们的生活。 二、活动目的 为了丰富校园科技生活，开拓师生思维，培养师生创新意识，提高创新能力，激发师生的创意灵感，增添师生的课外文化生活乐趣。培养选拔富有创新思维的人才。根据我校知识产权教育试点学校实施方案和实施计划，特此举办此活动。 三、活动对象 阜阳科技工程学校全体在校教职工与学生。 四、活动主题 让创意美化生活，让创新点亮未来 五、活动流程 本次活动由学校知识产权教育试点学校办公室主办。活动分为初赛和决赛两部分，逐层筛选出优秀创意作品，并加以宣传展示。 ①创作阶段：2016年12月10日-20日 ②初赛：收集上送阶段：2016年12月20日-2017年1月20日 作品评审阶段：2017年1月20月-2017年2月10日 入选决赛作品公示：2017年2月10日-2017年2月20日 ③决赛：作品展示答辩：2017年2月20日-2017年2月28日 （一）前期准备阶段 1、前期宣传 主要负责部门：试点办公室、网宣中心、团委、 团委：作品申请表的制作及作品收集，作品初步评选，邀请评审人员，制作评审细则。（作品申请表：包括作品的基本情况，咨询电话，收交作品时间。并申明：作品申报表复印有效。于2016年12月20日之前，将作品申请表发放到各部。此外，也可到校办公室领取申报表）。 网宣中心:张贴通知，准备比赛通知，以新闻或通知公告形式，公布本次活动详细内容，并在校园网上提供作品申报表下载平台。 宣传材料：条幅、宣传板、海报、校园网络、宣传单 2、其他准备 （1）邀请评审人员 （2）制作获奖证书 （3）准备宣传材料 （二）作品征集 1、参赛作品类型及要求： （1）科技发明制作：在科技创新实践活动中设计产生的科技发明创造作品、产品生产工艺的创新、产品配方的创新、设备结构的创新、机器人创意设计作品等能够代表科技创新水平和奇思妙想创意的作品或其方案。 （2）科学设想方案设计：对未来展开科学合理的想象，包括工业作品、建筑模型等设计，参赛者可利用CAD、Photoshop、Fireworks等软件进行展示或进行模型展示。 （3）标识物设计：可利用平面设计软件进行商标、品牌、服装、彩陶设计，平面广告宣传方案设计等，参赛作品需附带详细说明。 （4）生活小创意：结合现实生活中经常遇到的问题，提出一些可行的点子方案，或者设计出创意小工具。 2、注意事项 （1）参赛作品必须为原创作品，参赛者应自行设计也可以由集体设计并制作美观、时尚、有创意的作品，不得仿冒或侵犯他人知识产权，有抄袭、仿冒等侵犯他人知识产权者，取消参评资格，一切由此引发的纠纷均由作者自己承担。 （2）对于优秀的创新性作品如有需要，可以学校由我校知识产权办公室协助其申请专利，申请成功后，国家颁发专利证书。3、作品上交 2016年12月20号左右，由各班班主任将作品收齐后，统一交到团委，教职工作品直接交至团委。作品以电子版、打印版、手写版的形式上交均可，电子版发送到团委李梦鑫QQ信箱284325268@，手写版要求书写工整清晰，否则视为无效。 （三）初赛评审 2017年1月20月，从所征集来的参赛作品中，严格按照评选要求，从中初选出约30份作品。然后交由老师评定筛选，确定出10件作品进入决赛。 评选标准： ①检验报送作品的原创性：如有必要，评选人员可对报送作品与该类型的已有思想或产品进行比对，确保作品的原创性。 ②评估报送作品的创新性（40%）,创新是我们此次活动的主题，所以必须保证作品的思想新颖度；评估作品的可行性（30%）,任何作品只有发挥它的现实意义，制作成实物且容易实现，才能更好地推广，为人们生活带来便利;评估作品的创作难易度(20%),每件作品效果目的不同，其要求的技术含量也会不同，由此带来的创作困难度，也会存在相应的差别；其他影响因素（10%），比如，原理介绍的清晰程度等。 ③由于进入决赛名额有限，作品评选遵从优中选优的原则。 （四）决赛答辩 经过初赛评选之后，创作较好的创意作品，将在决赛现场进行作品统一展示。展示过程分为作品介绍、现场答辩、实物展示等环节，从而让评委和同学全方位了解创意作品，体会创新的乐趣与激情。 1、宣传：在决赛答辩之前，通知参赛选手，准备ppt、制作实物作品，同时张贴决赛通知，吸引更多的同学参与进来。 2、现场评审：2017年2月下旬，邀请学校专家、专业学者组成的评审团，共同出席决赛现场，对参赛选手提问并审核