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如何在解剖教学中的应用多媒体 　　【摘要】多媒体技术作为网络辅助教学平台，使学生的学习环境得到了很大的改善，现在多媒体技术已成为学生学习必不可少的工具。多媒体技术应用于解剖学（包括理论和实验）教学中，有效的调动了学生的学习兴趣，大大提高了学习效率，体现了巨大的优越性，但它也有缺点和不足，多媒体教学法不能替代传统教学。我们应把多媒体教学和传统教学相结合，并结合解剖学学科特点，摸索出一种新的解剖学教学模式。 　　【关键词】多媒体 解剖学 教学 　　【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）04-0180-01 　　随着科学技术的不断发展，特别是多媒体技术的飞速发展为教学手段的现代化提供了条件，多媒体技术应用于教学中，大大推动了医学教学方法和教学形式的多方面变革，同时也使医学教育面临一个新的挑战。解剖学是研究正常人体形态结构的学科，属生物科学中形态学范畴。只有在充分认识人体形态结构的基础上，才能正确理解人的生理功能和病理现象，否则就无法判断人体的正常与异常、区别生理与病理状态、就不能准确诊断和治疗疾病，因此，其形象直观性和真实具体性在教学中显得尤为重要。近年来，我校逐步完善了计算机辅助教学设施，在多数教室中配置了多媒体电脑、投影仪、扩音系统，在形态学实验室配置了互动多媒体教学系统，大大改善了实验教学条件，丰富了实验教学资料，使教学手段更为