xxxx示范性跟中西部校本项目第四次学情会.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 重庆忠县小学数学协作组 组长：吴玉建 上榜理由：协作组内容丰富，发起多个活动；共有三期简报，其中两篇推到培训首页 安徽省六安市裕安区徐集小学数学组 组长：胡必福 上榜理由：长长的一段小组简介充分展示了本组的研修精神——坚持“扎实打好基础，全面提高学生素质，充分发展学生个性，培养有特色的人才”，以“爱生、高效、奉献、创新”为组风，开展教学与科研工作。组内活动丰富，篇篇简报表达了对于参加国培的激情！ 浙江乐清市育英小学数学协作组 组长：鲍志明 上榜理由：多途径地开展教研组活动，组内资源丰富，一是能够结合校本项目的引领性活动，开展校本的研修活动；二是开始探索网络研修与校本研修整理的模式，引导教研组成员活动。 河南师范大学实验中学 校管理员：魏付坤 上榜理由：管理者组织有序，各阶段活动有序开展，形成本校特色的研修管理方式；学校研修计划清晰完整；简报、公告、活动等发布及时，贴近教学！ 新疆托克逊县第一小学 校管理员：卢柏莉（校长） 上榜理由：较好地利用校本研修平台，组建学校教研组，及时发布公告、简报，并能结合本校的现实教研活动开展网络研修，且校内资源丰富。 特色学校： 陕西白水县东风小学 学校管理员：苏