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山西省高等院校大型科学仪器设备 资源共享的现状及分析.docVIP

山西省高等院校大型科学仪器设备 资源共享的现状及分析.doc

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山西省高等院校大型科学仪器设备 资源共享的现状及分析

山西省高等院校大型科学仪器设备 资源共享的现状及分析   10.3969/j.issn.1671-489X.2014.12.020   摘要 通过对山西省40所高等院校仪器设备资源的调研,发现存在仪器设备重复购置、使用效率低、服务水平差等与学校发展不协调的现象,提出加强管理、加大开放力度、实现资源共享等提高高校大型科学仪器设备利用率的若干措施。   关键词 高等教育;大型科学仪器设备;资源共享   中图分类号:G647文献标识码:B   文章编号:1671-489X(2014)12-0020-03   Current Situation and Analysis of Resource Sharing of Large Scientific Instruments and Equipments of Shanxi Province Colleges and Universities//HU Qiuxia, ZHANG Bingnan, ZHAO Kui, HUANG Simin   Abstract Through the research of equipment resources of 40 universities and colleges in the Shanxi province of the instrument, the existing of uncoordinated phenomenon between equipment repeat purchase, low efficiency, poor service level and school development not harmonious was found. So some measures of strengthen management, further open to the outside world, realize the sharing of resources was proposed, to improve the utilization rate of large scientific instruments and equipment in colleges and universities.   Key words large scientific instruments and equipment; scientific instruments and equipments; sharing of resources      仪器设备是高校学科建设不可或缺的重要物资基础,对提高教学与科研水平的质量及技术开发能力,加强高层次、高素质人才的培养都起着关键的作用。近年来我国高等教育事业发展迅速,国家对教育和科研经费的投入也快速增加,大型仪器设备在高校中的拥有量也明显增多。提高高校仪器设备的综合利用率,对提高办学效益的意义非常重大,而大型仪器的高质量管理更是重中之重。现在各高校都一定程度上存在对仪器设备重购置轻管理的弊端,表现为利用率低、仪器闲置或故障现象严重。因此,通过分析现状,提出有效管理措施,充分发挥大型科学仪器设备的功能、效益,已是高校及大型仪器设备管理部门当前亟待解决的一个重要问题。   1 山西省40所高校大型科学仪器设备资源基本情况   2011年底,山西省大型科学仪器共享管理办公室与山西大学设备处联合完成对山西省18所本科院校和22所专科院校大型科学仪器设备资源的调研,所调研高校数量占山西省高校总数的56%,所调研仪器占全省高校科学仪器设备资源的95%以上。   此次调研的重点是我山西40所高校40万元以上(含40万元)大型科学仪器设备,分别占其10万元以上大型科学仪器设备数量的12.5%和金额的38.2%。而山西省18所普通高校800元以上(含800元)仪器设备从拥有数量和金额上分析,均占到所调查的40所高校的76%以上。而其中在大型科学仪器设备资源方面,18所高校所拥有的10万元(含10万元)以上大型科学仪器设备是其余22所高校的3.4倍,其合计金额是其余22所高校的3.7倍;在40万元以上(含40万元)大型科学仪器设备上,18所高校无论从数量上还是总金额上均超过其余22所高校的2.5倍;在200万元以上(含200万元)的超大型科学仪器设备上,18所高校拥有21台件,其余22所高校仅拥有2台件。因此,可以说山西省高校优质大型科学仪器设备资源主要集中在18所普通院校。   从此次重点调研的18所高校的274台件40万元以上大型科学仪器设备运行情况上来看,在2010―2011学年共分析测试样品136 762个,平均499个/台?年;培训人员6949人,平均25人/台?年,其中

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