葵潭农场申报东省教育强场.docVIP

PAGE PAGE 26 葵潭农场申报广东省教育强场 各项指标自评说明 惠来县葵潭农场 二〇一四年十一月 葵潭农场申报广东省教育强场 各项指标自评说明 一级指标 二级指标 三级指标 分值 自评分 他评分 一、政府责任 (一）规划与机制 1.1.1 2 2 评估标准 把学前教育、义务教育和社区教育等纳入镇经济社会发展总体规划；制定教育“创强”实施方案，积极推进教育强镇创建工作。 自评说明 我场党政高度重视教育工作。历任农场党政主要领导都把教育放在优先发展的地位，在制定《葵潭农场十二五规划》时，着重把学前教育、义务教育和社区教育发展纳入规划中；在创建教育强场过程中，场党政主要领导多次到学校现场办公，解决学校碰到的困难，研究并制定了《葵潭农场创建教育强镇实施方案》，钟惠明书记亲任领导小组组长，带领全场人民积极推进教育强场创建工作。 该项指标自评2分。 佐证资料 资料编号 资 料 名 称 盒码 1.1.1—01 近三年葵潭农场党代会党委工作报告 第1盒 1.1.1—02 近三年葵潭农场职代会工作报告 1.1.1—03 葵潭农场“十二五”规划纲要 1.1.1—04 葵潭农场创建教育强场实施方案 1.1.1—05 农场与各村签订的教育创强责任书 1.1.1—06 农场领导关于教育强场的讲话稿 一级指标 二级指标 三级指标 分值 自评分 他评分 一、政府责任 (一）规划与机制 1.1.2 2 2 评估标准 建立健全镇党委政府教育领导体制；建立镇领导挂钩联系学校制度，每年为教育办几件实事。 自评说明 我场根据上级有关文件精神，建立健全了教育领导机制。场长亲抓全场教育工作，并安排一名副场长协助分管教育，教育组作为教育行政管理的职能部门，负责全场小学日常管理工作。 2、在发展经济的同时，场党政领导坚持把教育摆在重要议事日程，及时研究和解决教育改革与发展中出现的问题，农场还落实领导成员挂钩联系学校制度，切实加强对教育工作的指导，坚持每年为教育办几件事实，经常深入学校调查研究，帮助学校和教师解决工作和生活中碰到的困难，为学校和教职工排忧解难。 该项指标自评2分。 佐证资料 资料编号 资 料 名 称 盒码 1.1.2—01 近三年场领导班子成员分工文件 第2盒 1.1.2—02 农场分管教育工作机构职责 1.1.2—03 教育组人员配编及分工情况表 1.1.2—04 场领导挂钩联系学校文件 1.1.2—05 近三年葵潭农场党政关于解决教育问题的会议记录、会议纪要 一级指标 二级指标 三级指标 分值 自评分 他评分 一、政府责任 (一）规划与机制 1.1.3 4 3.8 评估标准 积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学；积极解决镇内中小学新增建设用地和学校土地使用证等问题。 自评说明 多年来，场党政领导通过各种形式、积极发动社会各界为农场教育事业作贡献，几年来，共发动社会各界捐资10多万元；为更好地完成学校布局调整，农场成立了征地协调小组，在惠民小学新建征地过程中，场党政领导还亲自进村入户做好思想工作，为新建学校征地约10亩。 由于发动乡贤和社会各方面力量捐资方面成效不明显，自扣0.2分，该项指标自评3.8分。 佐证资料 资料编号 资 料 名 称 盒码 1.1.3—01 近三年召开各种联谊会的记录 第3盒 1.1.3—02 近三年乡贤及社会力量捐资助学情况统计表 1.1.3—03 近三年各校新增建设用地情况表 一级指标 二级指标 三级指标 分值 自评分 他评分 一、政府责任 (一）规划与机制 1.1.4 3 3 评估标准 镇党委、政府把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一；政府定期向同级人民代表大会报告教育工作情况。 自评说明 多年来，场党政坚持把抓好教育（特别是标准化学校建设及实现“创强”目标）等工作列为场、村及有关部门主要领导任期目标和政绩考核的重要内容之一，保证葵潭农场教育事业的各项工作健康发展；每年3月，场长定期向职代会报告教育工作。 该项指标自评3分。 佐证资料 资料编号 资 料 名 称 盒码 1.1.4—01 农场党政关于任期目标考核和绩效考核文件 第4盒 1.1.4—02 近三年场分管教育工作的领导任期目标考核和绩效考核的资料 1.1.4—03 近三年场分管教育工作的领导个人述职报告 1.1.4—04 近三年各村主要领导任期目标考核和绩效考核的资料 1.1.4—05 近三年农场向场职代会报告教育