人教版六年级下册总复习数运算解决问题例2.pptxVIP

;复习目标;重点难点;1.根据问题来想条件。;2、复习常见的数量关系。; 去除3与2.25的差，所得的商再减去0.9，结果是多少？; 四则混合运算要认真审题，观察题目里的运算符号,决定运算顺序，选择合理的简捷算法。对于文字题列成综合算式，审题时要注意最后一步求的是什么？在列式时如果要改变运算顺序，就要合理地使用括号，以及注意题目中的叙述，如“除”与“除以”等。;（1）200的是多少？ ____________________ （2）200减少后是多少？ ___________________ （3）甲数是500，乙数是甲数的，乙数是多少？_______________ （4）甲数是500，乙数比甲数多，乙数是多少？__________________________________ （5）甲数是500，乙数比甲数多，乙数比甲数多多少？ ;六年级举行“小发明”比赛，六（6）班同学上交32件作品，六年级（7）比六（6）班多交 ，六（7）班交了多少件作品？ ;分析数量关系; 交流讨论：说一说解决问题有哪些主要步骤？ ;巩固练习;1．仓库里有15吨钢材，第一次用去总数的20％， 第二次用去总数的 ，还剩下多少吨钢材？ 2．仓库里有一些钢材，第一次用去总数的20％， 第二次用去总数的 ，还剩下15吨