物理演示试验探究教学大纲可打印.docVIP

PAGE 内部资料 华东师范大学 《物理演示实验探究》课程教学大纲 一、课程性质： 本课程以物理演示实验为载体，通过理论与实践相结合的教学形式，引领学生去认识、了解物理学及其具有的教育教学价值。 课程具有鲜明的实践性和渗透人文思想等教学特征。 课程定位：校通识课（文科公选） 学分：1.5 二、课程目的和任务： 通过本课程的学习，力求使学生在初步了解物理学科所具有的基本学科特征的基础上，能初步感悟物理学科所具有的科学研究价值、实践应用价值以及对人文思想影响等多元化的学科教育教学价值。 三、教学方法、实践环节的特色： 为充分呈现课程的教学理念, 课程实践专题分A、B两种类型（