网络安全教育(教（学）案).docVIP

PAGE4 / NUMPAGES7 《网络安全教育》教学设计 沙岭小学 李雪晴 【教学目标】 1、了解网络成瘾的特征和危害。 2、掌握网络成瘾的应对方法。 3、培养学生的判断能力、辨别能力以及防范能力。 4、帮助学生树立正确的人生观和价值观，鼓励学生追求科学、健康、充实的学习与生活。 【教学重点】 1、了解网络成瘾的严重危害。 2、懂得安全、正确、合理的使用网络。 【教学难点】 1、了解网络成瘾的特征和危害，掌握应对网络成瘾的方法。 2、培养学生的判断能力、辨别能力以及防范能力。 【教学准备】 多媒体教学、课件、视频。 【教学方法】 1、教法：实例分析法、引导探索法。 2、学法：合作学习法、探究学习法。 【教学课时】 一课时 【教学过程】 课前播放网络安全宣传视频 环节一：创设情境、导入新课 根据网络使用及成瘾的现状数据指出中小学生使用互联网人数多、时间长，网络成瘾率高。 根据数据，我们19岁以下网民占全体网民的23%，其中年龄低于10岁的网民超过2059万。 2、明确网络成瘾的定义。 【设计意图】展示数据，引起学生对网络成瘾的关注。 环节二：案例解析、感知危害 1、分析几个贴近生活的案例： 案例（1）：曲小勇，男，小学五年级学生。痴迷于电脑游戏，如果不玩会出现焦虑、心慌、?坐立不安等，同时还有不愿意上学或逃学等行为。对玩电脑游戏，他感到很过瘾，玩得很开心。如果