学校世界无烟日活动方案p_xcw_s0.docVIP

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学校世界无烟日活动方案p_xcw_s0

学校世界无烟日活动方案   在幼儿园组织世界无烟日活动可以让家长们也参与进来,督促他们戒烟。学校世界无烟日活动方案有哪些呢?本文是小编整理的学校世界无烟日活动方案,仅供参考   学校世界无烟日活动方案1  活动背景:   5月31日是“世界无烟日(World No-Tobacco Day),”自20世纪50年代以来,全球范围内已有大量流行病学研究证实,吸烟是导致肺癌的首要危险因素。为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视,世界卫生组织1987年11月建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”,并于1988年开始执行。自1989年起,世界无烟日改为每年的5月31日。   活动目标:   1、知道5月31日是世界无烟日,让幼儿了解吸烟的危害。   2、采用各种形式宣传无烟日,倡导“美好生活,自由呼吸”。   3、增强幼儿关心、保护环境的意识,激发幼儿争做环保小卫士,学习关心他人。   活动方案:   1、托小班以老师、家长收集相关图片开展“吸烟有害健康”的教育活动,初步了解吸烟的危害。   2、中大班则在主题为“畅想无烟的世界”谈话活动基础上,引导幼儿制作禁烟标志图,并拿回家劝阻爷爷爸爸等吸烟人群赶快加入禁烟的行列中来,让我们周围的空气越来越新鲜。   3、各班交流畅谈一些绿色环保的方式方法,收集采纳有效的,实用的方法,进行实际使用。   4、幼儿园利用张贴禁烟标志等宣传标语时刻提醒每一个进入幼儿园的人都能自觉地遵守禁烟规定。   课程参考:   健康:禁烟小卫士   目标:   1、知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。   2、增强幼儿关心、保护环境的意识,激发幼儿争做环保小卫士。   科学:我们需要新鲜的空气   目标:   1、了解目前空气污染的现象。   2、知道使空气不被污染的方法,树立环保意识。   环境创设:   1、活动室内布置一些关于环境保护的图片,布置一些环保标记图片。   2、设计一些环境保护的标记,如:禁烟标记等。   3、提供吸管、绿色皱纸,让幼儿制作小树。   区域延伸:   益智区:观察马路上机动车排放尾气的情况,记录车辆尾气排放统计表。   语言区:讨论有关空气污染对人和动、植物危害的问题,及使空气清洁的办法。   美工区:不同材质的纸、笔,让幼儿绘画关于空气污染的图片及使空气清洁的办法图片。   表演区:创编《小熊的爸爸不抽烟了》,请幼儿大胆模仿,提高语言表达能力,培养幼儿的表演才能。   家园共育:   1、利用休息日带孩子去公园走走,呼吸大自然的清新空气。   2、请幼儿为家长讲述吸烟有害身体健康的小知识。   3、吸烟的家长尽量不要在孩子面前吸烟。   4、家长和幼儿一起制止周围吸烟的人。   如果每人每天少抽一根烟,世界就少了很多烟,让烟远离大家。请岚谷教师利用晨间谈话、图片、故事等方法向孩子们宣传吸烟的危害和“世界无烟日”的意义,希望“世界无烟”的愿望早日实现。   学校世界无烟日活动方案2  活动背景及目的:   20xx年5月31日是世界卫生组织(who)发起的第29个世界无烟日,口号是 烟草致命如水火无情,控烟履约可挽救生命。活动目的让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康,吸烟更会污染环境,懂得保护环境就是从身边的点滴做起。   活动时间:20xx年5月30日   参加人员:中班组全体师生   活动地点:幼儿园内   活动内容   1、认识禁烟标志   2、了解吸烟对身体和环境的危害。   (1)通过故事、图片教育幼儿吸烟对人体的危害   图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享 ,(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?)   图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?   加油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾。   教师与幼儿共同小结:吸烟污染环境,使空气变得浑浊;吸烟既危害自己,又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾,造成财产损失。理解词语:污染   3、宣传戒烟:   发放宣传单,通过大手牵小手的活动,向家长普及吸烟有害健康的知识。   4、绘画 禁止吸烟 标志   指导幼儿每人制作1个 禁止吸烟 的标志带回家里,鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。   【附件】控烟知识纳入教学内容   ① 健康教育课 ②生物课 ③生化课 ④语文课 ⑤数学课 ⑥美术课 ⑦其它   学生参与控烟教育的形式   ① 主题班会 ②同伴教育 ③科普教育 ④参与社区的控烟宣传活动 ⑤其它   组织拒吸第一支烟的签名活动情况   ① 近年来连续开展签名活动 ②组织过二次 ③从未组织过   开展致亲人戒烟一封信活动的情况   组织情况   1、近三年来组织的情况   ①一次 ②二次 ③三次 ④三次以上 ⑤从未开展(调查结束)   2、在三

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