小升初中考-初中生物总复习资料(终).pdfVIP

初中生物总复习资料 姓名： 第一单元 生物和生物圈 一．生物的特征：（A ） 1． 生物的生活需要营养； 2 、生物能进行呼吸 3、 生物能排出体内废物 4 、能对外界刺激做出反应 5、 生物都能生长和繁殖，都能遗传变异 6、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 二．生物圈 （B ） 1、 定义：地球上的全部生物及其生存环境的总称（A ） 2 、 范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 （海平面上下各10 千米）（B ） 大气圈的底部生活着鸟类和昆虫，还有细菌等微小生物； 水圈中的生物大多数生活在水面以下150 米以内的水层中； 岩石圈的表面覆盖土壤，是一切陆生生物的“立足点”。 3、提供的六大基本条件： 水、空气、阳光、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间（A ） 三．环境对生物的影响 （A ） 1、环境因素包括 非生物因素：光、温度、水分、空气 生物 因素：影响某种生物生活的其他生物 2 、生物之间的关系：捕食、竞争、合作；捕食是最常见的关系。 例：七星瓢虫与蚜虫（捕食）； 杂草与水稻（竞争）； 蚂蚁、蜜蜂家庭（合作） 四．生物对环境的适应和影响（A ） 1、适应：每一种生物都百具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式。（A ） 例： 荒漠骆驼尿液少 （干旱环境）； 旗形树 （多风环境）； 海豹皮下脂肪厚（低温环境）； 骆驼刺 （干旱少水环境） 2 、 影响：生物适应环境的同时也影响和改变着环境。 例： 植物防风固沙降温 “绿色长城”， 蚯蚓使土壤疏松肥沃。 五．生态系统 （A ）★ 1．概念：在一定的地域内，生物、环境构成的统一整体。（两者缺一不可） 2 ．组成： 生产者：植物 生物部分 消费者：动物 分解者：细菌、真菌 非生物部分 （环境部分）：阳光、空气、水等。 例：一条河流（是）； 一条河流中的鱼类（不是） 2 ． 食物链：（A ） （1）概念：生产者和消费者之间，吃与被吃的关系。 例：草→兔→蛇→鹰 （生产者→初级消费者→次级消费者→…→高极消费者） 1 （2 ）写法：从生产者出发，箭头指向捕食者 （渐强）； 不包括分解者、非生物因素。 错例：阳光→草→兔→蛇 （×） 草→兔→蛇→细菌 （×） 3 ．食物网：多条食物链彼此交错连接形成食物网。（A ） （1）数法：从生产者数到最后一级，才是一条完整的食物链；（从上到下从左到右） （2 ）物质和能量沿食物链和食物网流动； （3 ）有害物质沿食物链逐渐累积，营养级别越高，有毒物质越多，叫生物富集。 六、生态平衡 （B ） 1．概念：各种生物的数量和比例维持在相对稳定的状态。 2 ．生态系统有一定的自我调节能力，但有一定限度。生物种类数量越多，食物网越复杂，自 我调节能力越强。因此要注重生物多样性的保护。 3 ．生态系统类型：生物圈是最大的生态系统，每种生态系统相互依存。 森林生态系统（“绿色水库”美称）、 草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统 湿地生态系统 （净化水源蓄洪抗旱）、 农田生态系统、城市生态系统 1．背诵情况： 家长/组长签字： 日期： 等第： 第二单元 生物和细胞 一．观察细胞结构 （A ）★ 1．显微镜的构造 （指认图14 个结构，简百述功能） 2 、显微镜的使用3 个步骤： 取镜和安放→对光→观察 （1）取镜：右手握镜臂，左手托镜座。 安放：放距