户外广告教学中图形创意的方法.docVIP

户外广告教学中图形创意的方法 　　摘 要：作为视觉传达设计中的重要组成，图形创意能够有效实现信息的交流与传播，在营造富有感染力与生命力的视觉效果前提下，准确表达户外广告的主题以及思想，使学生在教学中真正体会图形创意的精彩所在。本文首先就图形创意方法进行简要概述，然后论述了户外广告教学中图形创意方法融入的必要性，最后以株洲湘江风光带为例，研究了户外广告教学中的图形创意方法，本文的研究成果将为引导学生掌握创意技巧，提高学生户外广告设计水平提供良好借鉴。 　　关键词：户外广告;图形创意;信息传播 　　1 概述 　　“一幅好的广告，应该是靠图形语言而不是仅靠文字来注解说明。”图形创意作为户外广告设计的重要方法，其不仅可以利用独特的图形语言清晰准确地表达设计主题，而且可以营造备受注目的视觉中心，以最简洁的元素诠释作品灵魂。随着信息传播的速度日益加快，在户外广告教学中突出图形创意方法的魅力，能够使学生更好地体会到符号化图形带来的视觉冲击，不断提升自身的专业水平以及素质能力。 　　2 图形创意方法简介 　　图形是一种介于文字与绘画间的信息传播载体，能够以信息传播的视觉形式存在。所以，不难发现，图形本质就是视觉传达设计中关于一切图的样式与类型的总称，不仅包括图像、图案，也包含一定的符号、文字等。而创意从字面意思分析就是创造新意，其应用于户外广告设计，主要指在侧重创新思维的方法与内容的基础上设计预想构思。总体而言，图形创意是图形设计的核心，其在以传播信息为根本原则的基础上，将创造性思维作为先导，在独特意念表达方式寻求的过程中，清晰阐释了设计主题，为受众留下深刻印象，从而使受众不得不被迫接受信息。在户外广告中，图形能够以独特魅力占据受众的视觉中心，通过有意左右广告传播效果，激发了消费者的了解兴趣。随着现代设计水平的大幅提升，以往的图形概念正向数字媒体、多维空间、信息设计、影视动画等范畴延伸，并不断拓宽图形创意设计的内涵，使得作品表达更为具体、生动，设计质量极速提升。 　　3 户外广告教学中图形创意方法融入的必要性 　　九十年代末期，户外广告设计开始出现，随着报纸、电视等广告资源的开发程度日益加大，开始注重户外广告设计质量以引起各方重视。近几年，广告公司逐渐将户外广告设计内涵向富有创意、目的明确倾斜。各行各业均希望能够借助户外广告迅速提升自身企业的形象，向社会传播有效的商业信息，以提高自身的核心竞争力。在这样的形势下，户外广告教学受到的关注度日益增加，其希望通过培养具有设计才能以及创新意识的人员，以满足社会对于户外广告设计的大量需求。当然，如果一件广告作品毫无新意，或者只是单一的文字表示，那么其将无法留住受众的注意力，所以，在户外广告教学中融入图形创意方法十分必要，其不仅能够引导学生进一步理解目标主题，而且能够培养学生的思维模式以及多角度诠释主题内容的能力。例如，Hamp;M中国区营销经理陈睿就曾在上海的淮海中路上构建了一个高约4米的购物袋，而且购物袋造型的广告屏中显示的男主角便是贝克汉姆，其改变了原有的海报形式，在借助兴起的图形创意方法的基础上成功吸引受众目光。 　　4 户外广告教学中图形创意方法――以株洲湘江风光带为例 　　株洲湘江风光带构建于城市湘江的沿岸，其从北面的湘芸路开始，一直向南延伸至空洲岛，全厂约33公里，总投资超9亿元。株洲湘江风光带不仅是我国计划重点扶持的七大城镇建设项目之一，同时也是首批列入世界银行实施的城市发展战略计划项目。根据规划目标，株洲湘江风光带计划被塑造为东方莱茵河，使其在两型社会建设过程中形成首善区段，通过充分利用自身优良的人文资源以及自然资源，成功构建独具特色的景观结构。下文将以株洲湘江风光带的户外广告教学为例，通过探讨其图形创意方法的运用，突出设计的灵魂所在。 　　4.1 建立图形语言概念，做好教学创意基础 　　在开始进行户外广告教学时，教师应重点强调学生设计理念、意识的塑造，通过建立图形语言概念，引导学生以图形角度深度认识与思考设计的意义，能够使得户外广告学习不再仅限于文字作为图形或者将图形作为文字补充的浅层认知，使得教学创意基础得到巩固。 　　首先，强调图形是世界性语言。户外广告设计不乏两个要素，即图形与文字。一般来说，各种广告均倾向于图形为主，文字为辅的形式，其往往是因为图形能够最大限度地避免种族与语言等背景限制，凭借自身较高的说服力、辨识性以及感染力强化视觉传达效果。图形最早产生于人类早期对于生活经验、生产等的记载，其是历史最为久远的人类进行记录与传达信息的形式。当文字与图形同时出现时，往往是富有独特性以及形式相对简单的图形更易被观察者吸收，其凭借直观形象以及生动、富有冲击力的特性极大地深化了主题表达内涵。 　　其次， 图形更具说服力的渗透。“面包”二字远不如“面包”写实照