以内涵建设为载体,工学结合为导向,促教研室改革和发展.doc

专业技术资料分享 WORD文档 下载可编辑 以内涵建设为载体，工学结合为导向，促教研室改革与发展 ——江西工业工程职业技术学院教研室建设与改革介绍 一、教研室在教学工作中的作用 教研室是按学科、专业或课程组建起来的教学研究组织，是教师从事教学、科研和自身培养提高的学术性集体。教研室是学校办学和科研的前沿阵地，是完成教书育人的最基层的教学单元。教研室的基本任务是以承担教学任务为中心，教学、科研相统一，提高教学质量、培养合格人才。教研室的主要职责包括： 二、教研室主任的作用 教研室是个举足轻重的教学团体，而教研室主任就是这个团体的组织者和带头人。学校的工作以教学为主，教研室作为学校教学系统的基层组织，其工作也必然要以教学及其研究为主。 教研室主任是教研室工作的核心和灵魂。 首先，教研室主任的核心作用体现在，他要在业务上“过硬”。 教研室主任必须有相对扎实、渊博的专业知识，掌握本教研室内各门课程的基本内容，必须成为教学上的尖兵、骨干，必须对教学工作有着较为深刻的体验，积累了一定的感性和理性的经验。应关注并跟踪学科前沿发展信息，制订完成学科建设、专业建设和课程建设发展规划，并精心组织教学创新。 其次，教研室主任的核心作用体现在，他要深入工作实际，多作调查研究，发现教学研究的课题。 教研室主任要深入到教师和学生中去，从听课、座谈等方面，了解教学内容及教学各个环节存在的问题，发现带有普遍性的问题，形成教研室的研究课题，发挥集体的智慧，进行教学研讨。 其三，教研室主任的作用还体现在，要恰当地部署研究课题，组织研究工作。 教研室主任要做到与时俱进，引领教学改革，引导团队不断推出新举措，创新课程体系，部署研究课题，改进教学手段与方法。对研究课题，必须具体化，落实到人，作出时间安排，并定期检查，教研室主任亲自参加和及时指导。才能确保教研计划实现。 其四，教研室主任的作用还体现在，要明确认识并妥善地处理好日常教学工作和教学研究工作之间的关系。 三、我校加强教研室建设和改革的几点做法 教研室工作是职业院校十分重要的工作之一，加强我校教研室建设和改革的措施应注意加强对教研室重要性的认识，强调教研室的重要地位，加快教研室相关的制度建设，给教研室足够的活动办公空间和活动经费，教研室应有适当的发言权,应为教师提供更多的人文关怀，重视和加强科研工作，完善教研室功能。 根据教育部文件精神，结合我校实际，推进教研室改革，我校的教研室建设和改革主要经历了三个阶段： 第一阶段，规范建设阶段 我校一直非常重视教研室的规范建设，多年来，在教研室管理中，建立形成了一套行之有效、 科学、完整、规范的管理制度体系，促进教研室管理的规范化、制度化。 如教研室文件归档管理制度、教研室主任职责、教研室工作条例、教师岗位职责、教研室听课制度、教研室活动制度、集体备课制度、教学目标任务、评教评学制度和相应的奖惩制度等。 用制度来规范教师的言行和教研室的管理工作。制定了理论课和实践实训课教学行为规范、加强纪律考勤，改进教学方法，开展教学评估，提高了理论课的教学效果。 通过建立健全一系列管理制度，搭建了规范的教研平台，优化了资源配置，加强了教研室的规范建设。 第二阶段，内涵提升阶段 09年来，为进一步加强教研室规范管理，提升教研室内涵，我校以培养创新能力和实践能力的高素质技能型人才为目标，以评比和建设优秀教研室为契机，通过出台一系列政策，组织各种类型的比赛，大力扶持院级精品课程建设，鼓励教改课题、科技课题研究，鼓励编撰教材和教研论文。以凝聚教学方法为抓手，以实训基地建设为桥梁，形成教学成果，不断提升教学质量。具体做法： 1．注重专业建设 抓好专业建设是提升内涵的一项重要工作，抓好专业建设就是创建良好的内部条件，促进高等职业技术教育的发展。专业建设工作是一项复杂的系统工程，不仅涉及教学硬件与教学软件，还涉及教育思想的更新。 职业技术教育与科学技术、 经济和社会发展密切相关，因此，设置能满足新技术、新职业岗位群需求的新专业与建设好新专业是专业调整的首要工作。同时, 对老专业要进行改造和适度地调整。老专业往往是品牌专业，基础也比较好，而新专业建设工作的配套投资和投入比较大，所以我校特别注重对老专业的利用与改造和对新专业的扶持。 并注重根据市场需求和学校自身特点办好重点专业和特色专业。特色专业是职业技术院校多年来已经形成的品牌专业，也是优势专业。重点专业和特色专业不分新、老，加大了建设力度。 2．完善课程建设 教研室课程建设是以教材为载体，教材的质量关系到课程建设的质量。为了推进教材建设，做到与时俱进，新旧更替，学校要求所有课程所选教材必需是三年以内出版的新教材，以因材施教为总的选用教材的原则，所