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教研组校本教研个人工作总结 　　随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性，校本教研是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。以下是为大家整理的大学教研工作总结，希望对你们有所帮助！以下是为大家整理的教研组校本教研个人工作总结，希望对你们有所帮助！　　篇一：教研组校本教研个人工作总结　　迎着课程改革的浪潮，顺应课程改革的要求，我校的新课程改革有序地进行着。回顾这学期紧张、充实、有序、奋进的教育教学工作，我们深感欣慰，因为我们切实地向新课改迈进了一步。这是全体老师积极转变教学观念，积极实践、共同努力的结果。　　一、 学习新课程标准，转变教师观念　　1、组织教师集中学习新课程理念，了解新课改最新动向，力求通过学习和培训，使教师的教师观，人才观，教学观和评价观迅速转变过来。　　2、鼓励教师借阅学校购买的课改丛书等系列书籍，鼓励教师积极订阅教育类的报刊杂志，多阅读，多学习。　　3、支持教师外出观摩，学习。本期，张瑾老师赴常德参加教育部十五规划课题的观摩活动，张卫芳老师赴张家界参加科学教研活动。　　4、继续开展青年教师读书活动。45岁以下的教师每人阅读了一本教育名著或书籍，写好了一万字的读书笔记，期末交学校行政办检查。　　5、继续开展骨干教师”四个一”活动，充分发挥了市区学区各级骨干教师的示范作用。每位骨干教师做到了读一本教育名著，写一万