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我国硕士的研究生第二导师制的研究 　　摘 要：随着硕士研究生规模的逐步扩大，传统的单一导师制度远远不能满足硕士生培养的需求。硕士研究生第二导师制度（简称“二导制”）的产生将有效地改善硕士生师生比例失衡，指导模式单一等问题。本文从“二导制”实施过程中产生的问题入手，提出切实有效的措施，使“二导制”不断完善，全面推广，从而促进硕士生教育的进步。 　　关键词：第二导师 硕士研究生培养 制度 问题 对策 　　随着我国教育经济飞速发展，研究生招生规模从2005年的约37万人，一直扩大到2014年的63万人左右。十年间，硕士研究生招生总规模增长近72%。然而，导师作为硕士生培养的核心，其增长速度远远赶不上硕士生的需求，导致硕士研究生师生比例严重失衡。 　　一、实施“二导制”的重要意义 　　（一）提升硕士研究生培养水平 　　在研究生教育培养过程中，导师既是研究生专业培养质量、知识结构的设计者和构建者，又是研究生科研工作的指导者，同时还是研究生素质和能力形成与发展的重要影响者和推动者。选聘硕士生第二导师可以增加硕士研究生与导师在学术、科研、生活、情感等方面的交流沟通，使研究生可以全方位提高个人素质。 　　（二）有效补充并完善硕士生导师制 　　导师在硕士生的培养上起着至关重要的作用，完备的导师制度可以给导师的工作锦上添花。作为硕士生的第二导师，也应该有相应的硕士生第二导师制度作为支