我国硕士的研究生培养的现状及培养的模式的研究.docVIP

我国硕士的研究生培养的现状及培养的模式的研究 　　【摘 要】 本文探讨了我国研究生教育存在的培养模式比较单一、结构比例不合理、重理论轻实践等问题，主张借鉴国外研究生教育模式的经验，从教育目标、层次、形式多样化等方面出发，建立适合我国自己的有特色的研究生教育模式，提高研究生教育质量。 　　【关键词】 研究生；培养现状；培养模式 　　 　　随着我国研究生招生规模的扩大，研究生教育课题也越来越受到社会教育界关注。由于扩招后教育资源和教育方式都存在一定的问题，作者认为应该借鉴国外研究生培养模式中先进的做法，来改进我国研究生教育模式，提高我国的研究生培养质量。 　　 　　一、我国研究生培养现存问题 　　 　　我国的教育模式产生于20世纪初，经历了几个阶段：①学习和模仿日本和德国研究生培养模式阶段；②兼容美国教育制度和德国培养模式的发展阶段；③转向苏联模式的变革发展阶段；④重新回到欧美模式的探索阶段；⑤建立有中国特色的研究生教育模式发展阶段。我国保留着多种研究生教育模式的痕迹，存在许多亟待解决的问题： 　　1、培养模式比较单一 　　我国的学位制度初期，研究生教育的目标主要是为了培养教学型和科研型的高级人才，博士层次主要是培养“学术精英”，而硕士则是培养学术专业人才和科研人才。培养模式主要采取教学科研的教育方式。但由于受“知识本位”思想的影响，我国的研究生培养多以教学为主，