鄂教版语文六年级上册第一二单元测试卷及答案.doc

语文六年级上册第一、二单元测试卷 班级 姓名 成绩 一、看拼音写词。 shuāi lǎo zhàng bǜ chén zhùi fán róng yùn hán (衰 老) （账 簿） （沉 坠） （繁 荣） （蕴 涵） 二、选出带点字正确的读音，用“——”标出。 驰骋（chéng chěng） 方框（kuàng kuāng） 瞩目（zhǔ zǔ） 三、根据课文内容填一填。 1.大山它使我（坚强）、（镇静），让我长得像（一片茂盛的树林）。大海它使我（心胸开阔），（热情汹涌）。所有的河流，使我（灵巧活泼），（永远前进）…… ——选自《少年旅行队》 2.《舟过安仁》是（宋）代诗人（杨万里）所做。诗中体现出杨万里童心未泯的特点，也体现出两小童的童真童趣。 3.范晔在《后汉书·冯异传》中告诉我们要珍惜时间：失之东隅，收之桑榆。 4.古代人用这些词语代指另一些物体：桃李——（学生）、布衣——（平民）、 须眉——（男子）、手足——（兄弟）、（鸿雁）——书信。我还知道（春秋）——（岁月）、 （玉兔）——（月亮）。 《少年旅行队》由《出发》、《老师》、（《小纸船》）、（《标本》）、(《旅行者之歌》)五首散文诗组成。描述了少年旅行队（在生活的海洋旅行，在知识的海洋旅行)。 爸爸经常对我说要从小好好学习不要等长大了才后悔没有努力学习，爸爸的话其实可以用一句名言来表达（莫等闲，白了少年头，空悲切）。 照样子，写句子。 例：是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。 他是靠自己的努力赢得成功，而不是靠作弊。 把它们夹在书本里，贴在簿子里，固定在标本盒里。 天上的棉花糖有的像奔腾的骏马，有时像午睡的小狗，有时像活泼的兔子。 小纸船带走了我们童年的幻想。（改为把字句和被字句。） 把字句：小纸船把我们童年的幻想带走了。 被字句：我们童年的幻想被小纸船带走了。 阅读。 教训 比尔还是一个小男孩时，他从学校的那堂课上获得了终身受用的教训。 ? 这天，老师把比尔叫到讲台前，要求他将新学的课文背一遍。比尔是一个勤奋的孩子，背诵课文对于他来说不是说你难事。 ? 比尔满怀信心地开始了，可是才开了个头，比尔听见身旁的老师种种对他说了一个字——“不”。 比尔停顿了几秒，犹豫着继续往下背。可几秒钟后，比尔背诵被老师一连几声的“不”打断了。比尔慌神了，他变得结结巴巴，背诵再也进行不下去了。比尔耷拉着脑袋，回到了座位上，一时间羞愧得抬不起头来。 ? 接着，另一个同学又被老师点名背诵课文，老师故伎重演，不时地用“不”打断他的背诵，但这位同学每次只作短暂的停顿，然后依然坚持不紧不慢地背诵，直到背完整篇课文。 当这同学回到座位时，老师高兴地为他鼓起了掌，并表扬他：“孩子，你做得很好！” ? 满脸通红的比尔再也坐不住了，他站起来，愤怒地对老师抗议：“我刚才背得和他一样好，我并没有出错。”老师微笑着注视小比尔，问他：“那你为什么不坚持下去呢？” ? 老师回到讲台上，用坚定的声音对全班同学说：“我希望你们在这堂课上懂得这样一个道理——当世界在想你说不的时候，你要做的是相信自己，对自己坚定地说是，并用行动证明给世界看。” 老师的话，深深地打动了小比尔的心，凭着自己的的信心和努力，长大以后的比尔成为一名极受人尊敬的学者。 ? 我们置身于这样的世界，每天都用各样的方式对我们对我们重复着说“不” ：“不，你办不到到！”“不，你太年轻。”“不，你的教育背景不符合我们的要求。 ”这一声声的否定，毫不留情地吞噬了许多人雄心壮志，也浇灭了无数人得热情和自信。可是，当你的耳畔再次响起的声音，哪怕是世界看在向你说“不”的时候，你都要记住老师的话——“什么时候都要相信自己。” 1、联系上下文，用自己的话写出你对下面词语的理解。 终身受用——本文指比尔小时候明白的道理让他一辈子都觉得有用。 故伎重演——本文指老师又一次不时地打断同学的背诵。 2、文中有一个总领全文的句子，请你用横线画出来。 3、看清楚问题，再去读与问题相关联的地方，写出你的答案： （1）你从“比尔满怀信心地开始了”知道比尔（刚背书时很自信）。 （2）比尔说“我刚才背得和他一样好，我并没有出错。”比尔出错了吗？（比尔背书没有错，但他被老师不停地打断、否定后失去了自信就错了）。 4、请你推测文中那位老师没说完的意思，把话补充完整。 六、习作。 朋友间不应只顾交往密切，而应真诚相助。帮朋友做点事很容易，帮朋友承认 并改正错误时最难得。以“好友”或“是我错了”为题，写一篇作文。