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环境污染建议书250字找不到的 篇一：建议书作文250字(共5篇)　　篇一：小学各年级作文教学执行目标及内容　　各年级作文教学执行目标及内容　　新课标提出的训练体系（低年级“乐于表达”，中年级“自由表达”，高年级“学会表达”），重视情意训练，一改过去的语言训练（低年级词句训练，中年级段的训练，高年级篇章训练）。新的训练体系缺乏具体的写作内容和形式标准，训练内容泛化，缺乏序列，缺乏评价的“标尺”，教师不知该怎样评价学生的作文，只能“跟着感觉走”。目前把两者结合，便于教师操作：　　一年级　　训练目标：1、对写话有兴趣。　　2、能够把句子写完整、通顺。　　训练内容：1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话。　　2、能运用阅读好生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习使用“。?!”。 训练形式：观察写话、用词造句、仿句练习。　　二年级　　目标：１、能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物。　　２、能写几句连贯、通顺的话。　　３、能写留言条、请假条。学写简单的日记。　　内容：１、能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话。逐步向连句成段过渡。　　２、能用几个词语写几句连贯、通顺的话。　　３、会写留言条、请假条。学写简单的日记。　　形式：看图写话、观察日记、用词造句、连句成段、结合阅读练习仿写、续写。 三年级