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- 2018-10-17 发布于贵州
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社会历史批评的学习报告
社会历史批评的学习报告
篇一:社会历史批评过程综述 龙源期刊网 .cn 社会历史批评过程综述 作者:姜广源 来源:《学理论·中》XX年第06期 摘 要:从社会历史批评的角度看,文艺是社会生活的反映,文学离不开社会历史,文学本质上是社会历史的再现。从古希腊柏拉图、亚里士多德对神话、史诗和戏剧的评价,到19世纪斯达尔夫人和丹纳将文学放入当时的社会环境和情景之中研究,再到19世纪末20世纪初尼采、弗洛伊德用一种“宏观”、“共时”、“结构性”的构建冲动,作为一种思维方式的表征。回首社会历史批评走过的三千年历程,它源远流长又辐射今日,它曲曲折折却又日臻完善。关键词:社会历史批评;文艺理论;文艺思潮 中图分类号:B142 文献标志码:A 文章编号:1002-2589(XX)17-0027-03 纵观社会历史批评史,浩浩荡荡,代代相传,俨然已经形成了伟大的传统。然而,历史总是惊人的相似,又惊人的轮回。从柏拉图提出“迷狂说”,再到尼采的“酒神精神”,仿佛流转的时光在挥手呼应一般。非理性主义传统从柏拉图这里萌生根芽;而在17、18世纪古典主义文艺思潮盛行之时,理性又成了衡量一切的尺度;当时光流转至19世纪中后叶,非理性主义又开始在文艺界泛滥开来;到了20世纪现代文学转向个人的内心世界,摒弃理性。从非理性到理性再到非理性,这样的一种轮回值得我们思忖的是,不管文艺思潮如何流
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