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诗歌培训心得体会 篇一：诗歌培训心得体会　　诗歌解读学习总结　　7月15日参加了宜宾市组织的研修学习，通过学习、交流，获得了一些教学经验，尤其　　是在古诗文鉴赏与解题方法方面有了较深刻的认识，现就古诗歌解读与解题方法谈一点粗浅　　的认识：　　古诗歌的解读主要从形象分析、表达赏析、内容把握、语言鉴赏四方面进行。　　一、形象分析　　诗歌形象分析，主要是指对诗歌中意象的分析。意象是诗词情感的载体，是指诗词中熔　　铸了作者主观感情的客观对象。　　（一）形象的分类：　　1、诗人自己的形象。诗词这种文学样式，偏重于抒情言志，为了便于抒发自己内心之情　　感，诗人词家常常将自己融入诗词中。如陆游在《十一月四日风雨大作》中，将自己年老体　　衰、壮志未酬却矢志爱国的形象呈现在读者面前。　　2、诗词中描写的景与物，也就是诗词的意象。在诗人词家心目中，世间万物——花草虫　　鱼、风雨霜雪、湖光山色、大漠孤城等等都可以入诗。如杜甫的《春望》中，草、花、鸟等　　景物都是形象（即意象），都倾注并融入了诗人无限的思想感情。　　3、诗词中的人物形象。古代诗词中的人物形象往往是诗人词家自己的替身，他们婉约地　　将自己与诗词中的人物融为一体，表达出自己的精神面貌，如柳宗元《江雪》中的“渔翁”。　　（二）了解物象的特定含意：要真正理解诗词艺术形象，就必须了解古代诗词中的一些　　特定的