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新升本地方院校内涵发展的研究 　　[提要] 新升本地方院校的内涵发展本质就是走质量发展的道路，主要强调人才培养模式建设、教师的实践能力、学生综合能力以及学生的就业率。新升本地方院校大部分是由多所不同层次、不同类型学校合并或专科独立升格而成。这类院校为了更好地服务区域经济，在转变为应用性大学过程中面临着许多的问题，如何使人才培养对接社会需求则是关键问题。 　　关键词：新升本地方院校；人才需求；内涵发展；应用型人才 　　中图分类号：G647 文献标识码：A 　　收录日期：2018年1月19日 一、引言 　　纵观我国高等教育近30年的快速扩张，从1999年到2015年期间，全国高等学校由1，942所上升到2，560所（含独立学院275所）；高等教育毛入学率则从10.5%达到40.0%；普通高等教育在校生人数由413.42万人上升到2，625.30万人；毕业生人数从84.76万人增长到680.89万人。但是，新升本地方院校由于发展时间不长，在教学模式上仍然以传统的课堂授课为主，对学生应用能力的培养不够，在人才培养体系上出现同质性，专业设置缺乏特色。此外，新升本地方院校对社会服务定位不清、社会服务的内容和方式不明确等都是面临的问题。本研究根据新升本地方院校的办学历史、办学规模、办学类型、办学条件等方面，探讨其内涵发展。 二、社会需求与新升本地方院校内涵发展现状 　　（一）社会人