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培训课件改革的前沿方向和目的
课程改革的特点分析 2014年8月 一、我国基础教育的基本概况 1、事业规模大 1、总量 2、小学、 初中、高中 2、发展速度快 3、师资经费投入少 1、办学条件仪器设备不能满足事业发展需要 2、大班额、超大规模学校现象严重 二、课程改革的动因 普及教育与精英教育 时代发展与教育诉求 3、教师、学生发展提出新要求 减负 公平 差异 减负 公平 均衡 3、将素质教育变成学校文化 2、将素质教育变成教师行为 4、改革需要全体教育参与者共同实施 教育 * 教育 *
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