传记文体特点.doc

传记的文体特点 传记的文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第一特征，因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点以及活动范围等，写作时不允许任意虚构。所谓真实，一是抓住能反映人物思想风貌本质特征的典型事件来记述；二是把所写的人物放到他所处的社会关系中去，从表面现象深入人物和各种社会关系的内在联系，抓住人物的本质进行记述；三是善于从人物的复杂性中对人物作出公允的评价。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性。它是写人的，有人的生命、情感在内；它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。 传记文本解题的基本步骤 1．揣摩题干，有备而读 研读题干，认真审题。看清命题人问了哪些方面的问题，在大脑里要形成问题项链，从而有明确而强烈的问题意识，让问题作为阅读文本的有力指示。 2.理清脉络，整体把握 第一遍速读文本，理清脉络，整体把握。具体可按以下三个步骤进行： 第一步，看清作品按什么顺序组织材料，传主的生活经历是如何贯穿起来的，把握文本的结构思路；第二步，整体领会文本内容，理清作品陈述的基本事实，弄清文段写了传主哪些事，体现了人物的什么性格、品质特点；第三步，区分出作者评论的成分，弄清作者的主要观点和基本倾向。 3．细读文本，圈点勾画 第二遍精读文本：带着问题，有意识地细读全文，注意具有典型意义的事件与细节，勾画出问题的相关信息区域，尤其注意叙述以外的其他议论性、阐发性的内容。强调两点：一是思考问题要瞻前顾后，二是准确圈定答题信息区域。(①关注时间和地点，了解传主的人生轨迹。②关注传主的成就与影响。③关注关于传主的重要事件，事中见人。④关注传主的直接描写的内容，描写见性格⑤关注他人对传主的评价，侧面见人物。 4．深思熟虑，精确表达 将问题与文本紧密衔接起来。对文本内容做深入思考，对传记人物的思想、感情、品格、气质、成就以及作者所持的态度等做出自己的分析、判断。对试题具体问题思考分析时，知世论人、知人论事、事中见人。问什么，答什么。在表达时，一要整合筛选重要信息；二要删除可有可无的字句；三要用词精确。四要分点做答 常见题型解题技巧 选择题 一、双项选择题。答题方法同论述类文本的选择题。基本答题思路：审明题目 看清选项；回到原文找到答题区间；题文对照；两相比较，找出硬伤；运用排除法，确定答案。 常见错误类型：张冠李戴、无中生有、强加因果、以偏概全、颠倒时序、过于绝对、表述不当。） 筛选、整合、归纳题 1.精准审题，抓住关键词，明确答题方向。 示例：陈纳德是一位出色的军事家，材料中有哪些体现？请简要分析。(6分) 注意4个关键点：陈纳德、军事家、体现、分析。 2.回到原文，锁定答题区间。（一段/几段/全文） 3.根据审题，筛选整合相关信息。 本文第三段、五段、六段可从两个方面概括：一是实战方面，立下了赫赫战功；二是理论方面，具有杰出的军事才能。 4.组织语言，分点做答。（做实用类文本，组织答案时若文本中有现成的语句可作为答案，就直接引用。若找不到现成答案，则要在文本原句基础上进行归纳和概括。这类题对学生的思维能力要求很高，有一定难度。) 5.不管如何做答，万变不离其中。文本是唯一答题的依据，答题要结合文本。 表达技巧题 一、积累相关的传记知识。 二、审明题目，明确答题方向。 三、区分题型，对症下药。（表达技巧一般包含以下几个方面：选材特点，表现手法【衬托、对比、直接描写、间接描写】，修辞手法、语言风格） 四、结合文本，言之有据。 探究题 1.探究题考查重点：人生价值、时代精神、观点特点(作者观点、文本特点)、自己看法。 (1)有明确的观点。 (2)分点列出事实依据。 (3)结合文本或文本的具体事例作合理分析。 (4)语言通顺流畅，表述规范，书写工整 2.答题模板 第一步：明确自己的观点，句式是“我认为……”或“我赞同……”。 第二步：分析自己的理由，句式是“理由是：1.……；2.……”，把理由分点罗列。 第三步：加总结句，句式是“所以……”或“因此……”，若已超字数、超范围，可不写总结句。 探究性试题命题的原则及特点 ①设题重实际：知识文化积累、阅读表达能力和思维能力为基础。 ②设题有规律：一般在文章的重点、疑难等关键处设题。如文中的议论、抒情处。 ③设题讲根据：一般依据材料的内容(植根于文本)探讨研究，而不是随心所欲，任意发挥。 ④思考有层次：要求考生从不同层面或角度作思考，一般文本中少有现成的答案。 ⑤答案有限制： ⑥题干表述有区别： 题目类型 类型一：“把握传主形象、概括传主的精神品质”类题目（信息筛选类） 一、考题常设问题 1．×××的主要事迹有哪些？请概括。 2．×××的性格特点怎样？用哪些事件来表现的？ 3．文章从哪些方面来表现×