《文明校园申报材料》.doc

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丰富德育载体 推动文明校园建设 ——朱阳二中“文明校园”申报材料 位于灵宝市西南部深山区的朱阳镇第二初级中学,始建于1998年,是一所农村寄宿制中学。学校占地面积19110㎡,校舍建筑面积8999㎡。现有学生563人(其中寄宿生534人),教职工75人(其中专任教师74人),15个教学班,是镇区规模最大的寄宿制学校。 近年来,在市教体局的精心指导下,学校认真贯彻党的十八大和规划纲要精神,严格落实《义务教育法》的有关要求,形成“以课堂教学改革立校、以励志教育名校、以服务管理强校”的办学特色,狠抓教育教学管理,积极推进励志养成教育,呈现出各方面协调发展的新局面。《河南教育》在2014年第三期刊登了朱阳二中办学纪实----《一所山区初中的蓝海战略》,让朱阳二中在县域范围内有良好的社会声誉。学校先后荣获 三门峡市规范化管理学校、三门峡市教学先进学校等荣誉称号。特别是在“文明校园”创建方面赢得了社会的一致认可与好评,现简要汇报如下: 一、丰富管理理念,明确创建工作方向。 1.?高度重视“文明校园”创建活动,全方位部署安排。 ?? 在学校管理中,我们始终把创建文明单位摆到学校工作的重要议事日程,专门成立了由校长为首的创建文明单位领导小组,根据不同阶段制订创建目标和具体的创建 HYPERLINK "/Article/Index.asp" 计划,并通过各种形式向全体教师宣讲创建的意义、目标、条件。定期组织教师分析我校创建工作的有利条件及存在的差距,提出整改意见。这样使创建工作深入人心,变领导意图为教师群众的自觉意愿,进而化作实际行动。然后我们把创建工作的任务作具体分解,层层落实,分头实行。使整个创建工作有一个明确的方向,朝着既定的目标,规范、有序地进展。? “文明校园”领导小组: 组? 长:雷全星 副组长:王丽萍 庞跃华 周理华 成? 员:杜彦阳 彭国栋 刘亚茹 郭亚军及各班班主任 制定规划、完善制度、明确分工、狠抓落实,落实党建工作责任制和“三会一课”等制度;实行校务会议等管理制度,充分发挥教代会、家长委员会、学代会作用,不断完善科学民主决策机制。至始至终把“文明校园”创建工作摆到中心工作之首。 2. 学校领导以“十八大”精神为指导,不断丰富管理理念,加强责任意识、法制意识、开放意识和服务意识的培养。我们主动了解教师的内心需求,特别是精神上的需求,并最大限度地加以满足,想他们所想,急他们所急,使他们对领导产生信任感和安全感,用我们自己的人格魅力去影响他们,引导他们。在具体的工作中,我们尊重教师的人格,尊重教师的个性,给教师一个适当的“自由度”,尽量为他们营造一个宽松的工作氛围。我们认为,学校领导的工作主要是服务,为教育教学工作服务是我们的责任,要为教师搭建施展才华实现自我价值的舞台,为教师的发展创造条件,把提高教师素质,培养骨干教师作为学校的一项重要工作,同时使教师也认识到,只有不断提高自己,发展自己,才能在今后激烈的竞争中立于不败之地,从而激发了他们学习进修的自觉性和积极性。? ???? 由于在学校管理中以了解教师、尊重教师、发展教师的思想为出发点,使领导与教师之间增进了沟通,融洽了关系、增强了学校的凝聚力,使全校教师的精神面貌焕然一新,工作的积极性和自觉性不断增强。? 二、提高教师素质,促进创建工作的开展。? ??????? 学校是精神文明建设的摇篮,作为教师更要用高于社会一般的道德标准来要求自己。因此,学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时,切实加强教师职业道德教育,开展以“奉献于教育,服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。学校以申报“文明学校” 为契机, 学校依据“好习惯从身边的优秀教师中来,总结提升后,在榜样的示范带动下,指导所有教师逐步向优秀靠近”。先要求全校优秀教师结合自己的亲身经历、感受谈谈优秀教师应具有那些良好的行为习惯,然后讨论制定了《朱阳二中优秀教师的20个习惯》。植根于本校实际的20个好习惯包括师德、课改、专业成长、生活等方面。在实施中分为四个步骤: 1.本校优秀教师讨论总结的良好行为习惯;2.身边榜样报告会;3.人人解读20个良好行为习惯;4.纳入评优、绩效考核,“外化于形,内化于心”。 朱阳二中优秀教师的二十条习惯 第一条、让积极主动工作成为习惯。 第二条、让发现性工作成为习惯。 第三条、让给学生做个样子成为习惯。 第四条、让微笑面对学生成为习惯。 第五条、让耐心听学生讲话成为习惯。 第六条、让远离浮躁静心教书成为习惯。 第七条、让闹钟提醒成为习惯。 第八条、让锻炼身体成为习惯。 第九条、让读书思考成为习惯。 第十条、让主动与家长沟通走进学生内心成为习惯。 第十一条、让提前进班成为一种习惯。 第十二条、让学生先试成为一种习惯。 第十三条、让

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