走班教学工作总结.docxVIP

走班教学工作总结 篇一：走班制教师工作总结　　走班制教师工作总结 　　走班制度的实行不仅对学生来说是一个挑战，对老师来说更是一个巨大的挑战，我在一学期的选课走班的适应，也有一些心得和体会，现总结交流，向各位领导、老师做一下汇报。 　　一、重视学(转自：wWw.XiAocAoFanWeN.cOm 小 草 范文网:走班教学工作总结)生的思想引导，用真诚换取真诚，使学生快速做到亲其师、信其道。　　常言道“亲其师、信其道”，选课走班最初的障碍就在这里。学生对原有的老师已经充满了感情，这也是人之常情，出现这一现象，究其主要原因，还是学生没有把现在的老师接纳为自己爱戴的老师，也就是没有做到“亲其师”，所以很多感性的同学也很难做到“信其道”。那也就是说哪位老师能够与学生快速融合起来，哪位老师的教学活动就更能有效、快速的开展和落实。　　我没有一味的强调学生应该怎么做，而是强调了我们共同努力的目标，强调我们是一个战壕的战友，我们需要并肩作战。学生在心理上非常的易于接受。通过学生们的表情和学生们的掌声，我知道，我们之间的交流融合已成功的迈出了第一步。　　二、加强师生交流，，加快师生的交流融合。　　对于孩子的点滴进步及时肯定。对于缺乏自信的孩子，要给与鼓励。王默涵同学是一个胆小，缺乏自信的孩子。我快速　　的找到她，进行个别的谈话，分析她的学习现状，提供有效学习的途径，给予她信心和鼓励