2018年调整规划,适应发展条件的变化.ppt

贫穷的农村 青岛市2009年职业技能大赛——创业计划书设计竞赛二等奖获得者金晓静 课堂教学与就业岗位的“零距离”对接，教学实训环境与职业工作环境的“零距离”对接 * 职业生涯成功的秘诀 当好机会来临时，抓住它。 通过反思以往成长经验，审视自身情况的变化，主动适应外部条件的变化。 职业生涯规划调整的实质 * 二、调整职业生涯规划的时机 第一、 毕业前夕 第二、从业初期 * 采访高三学生 第一、有没有制定职业生涯规划，如果没有，原因是什么？ 第二、如果制定了，是否需要调整？调整的原因是什么 * 入学时所定的职业生涯规划与实际有距离，主要原因是 第一、对就业市场不了解有没有制定职业生涯规划。 第二、环境和本人都有了较大变化。 第三、自己还没完成从“学校人”到“职业人”的转换。 * 案例分析：时势造就的“林业英雄 小夏出生在农村，学的是计算机应用专业，在校期间就爱上网浏览经济信息。毕业后在一家电脑公司做销售。他计划积累些经商经验，攒钱开一家电脑商店。但公司经营不善，陷入困境，小夏收入大减。 他上网发现本地葡萄苗木紧俏，便学习葡萄苗木知识，考察繁育基地，辞职返乡投资葡萄苗木种植。但葡萄苗木市场容易饱和。 在网上，他发现城市长期需要大量绿化树种，恰好邻县正在网上招标改造一大片盐碱地。小夏找专家论证，到林场求教，在网上求助，和别人合伙承包了盐碱地，载杨树苗。利用低产田及四荒地投资建林果基地，总盈利面积达到了两万亩。 从学计算机销售起步，改行种树，现在拥有一家以林业为主导的农业集团，旗下有兽药、林业、饲料等六家公司，被称为“传奇式林业英雄。” * 讨 论 1、小夏调整职业生涯规划的时机是什么？ 2、小夏的成功得益于什么？对你有何启发？ * * 1 * 1 * 1 * 1 * 1 * 1 * 1 * 1 * 1 * 1 调整规划， 适应职业发展条件的变化 教材分析 教学目标 重点难点 教法说明 学法指导 教学程序 * 教材分析 教学目标 重点难点 教法说明 学法指导 教学程序 《职业生涯规划》是新一轮德育课程改革的四门必修课程之一。作为最后一个单元，职业生涯规划的调整是整个教材的必要延伸，具有极强的实践性。在该单元的教学中，要想方设法让学生参与到课堂教学中去，积极表现自己，并能运用所学知识分析自己，提高运用知识的能力。 教材分析 * 教材分析 教学目标 重点难点 教法说明 学法指导 教学程序 教学目标：使学生理解职业生涯规划调整对实现职业理想的重要性，明确在校学习与终身学习、职业生涯发展的关系，引导学生根据经济社会发展和自身条件的变化，对职业生涯规划进行适时调整。 教学要求： 认知：理解职业生涯规划调整的必要性，理 解终身学习与职业生涯发展的关系。 情感态度观念：形成适时调整职业生涯规划的观念，培养成功者的心态，确立终身学习的理念，养成珍惜时间的习惯，努力追求职业理想的实现。 运用：掌握调整职业生涯规划的方式、方法，认真践行发展措施。 * 教材分析 教学目标 重点难点 教法说明 学法指导 教学程序 教学重点 调整职业生涯规划的必要性 教学难点 自我条件重新剖析和发展机遇重新评估 * 教材分析 教学目标 重点难点 教法说明 学法指导 教学程序 教法说明： 大多数德育课理论比较枯燥乏味，因此，教师在教学中充分利用现代科学的多媒体手段，把讨论教学、案例教学、和谐教学有机结合起来。即根据情意原理，实施教学策略。 人的学习是一种主动的活动，在学习过程中，活动的需要与动力应当是首要的。因此，教师的着眼点不仅仅在于学生能不能接受教学内容，而且在于学生乐不乐接受教学内容。要保持学生的学习热情于最佳状态必须注意几个问题：即（1）把问题作为出发点，教师积极为学生创设问题情境；（2）教学中采用分步设问的方法让学生面对适度的困难，进行训练，提高学生思索的兴趣。 * 教材分析 教学目标 重点难点 教法说明 学法指导 教学程序 学法指导： 职业生涯规划教材是一门实践性很强的德育教材。在教学中，教师应淡化知识点的教学，充分运用各种课程资源，锻炼学生的归纳总结能力，拓宽学生思维，培养学生的合作能力，注重知识的运用，提高自己的自信。因此，要指导学生学会学习的方法，尤其是理论联系实际分析问题和解决问题的方法。。 * 调整规划，适应职业发展条件的变化 平度职教中心 王采全 * 目标 导入 新授 小结 作业 * 运用 新课程 情感态度价值观 认知 传授知识 *