化学问题表征跟解题策略跟间关系初探.pdfVIP

课程 ·教材 ·教法 2001 年第 5 期 化学问题表征和解题策略之间关系初探 南京师范大学化学教育研究所　李广洲　任红艳　丁金芳 【摘要】学校化学教学的最终 目的是使学生在将来能自主地解决所面临的一些化学问题, 如环 境、能源、材料、生命等学科中所涉及的化学问题。因此, 平时注重基础性学科问题解决的 研究, 在实际教学活动中充分利用问题解决的教学价值, 以完善学生认知结构, 培养其创新 思维品质, 成为化学教育工作者亟待研究解决的重要课题。 【关键词】化学问题表征　解题策略　思维品质 【中图分类号】 633 8　 【文献标识码】 　 【文章编号(2001) G A [2]